初中生叙事作文审题策略

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1、初中生叙事作文审题策略;一、审题时需注意的事项:(1)分清文题类型:以《心中的风景》、《——并没有结束》、“以“读”为话题写一篇文章”为例,分别谈谈你对命题作文、半命题作文、话题作文题目的认识。(2)识别文题题眼:文题中一般都有关键词,这些词就是题眼。把握了题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。《一次不寻常的考试》《今天真好》《最快乐的时刻》题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点,抓住了中心。①单词语题目,题目即“题眼”,如《起点》《珍宝》等。②词组型题

2、目中.起修饰作用的词语是“题眼”,动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”,“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”,“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“假如世界上没有了书”的“题眼”是“没有”。以《起点》、《珍宝》、《一次不寻常的考试》、《我喜欢那句格言》、《善意的谎言》、《这件事教育了我》为例,说说你对这些作文题目的理解。(3)弄懂文题含义:有些文题的含义很丰富,是需要仔细琢磨的。以《长大的感觉》、《起点》、《明天》、《家》为例,谈谈你的看法。起点

3、,可能是某一阶段生活的启动点,可能是事业中的前进点,可能是生活中的转折点,可能是命运中的机遇点,可能是职业中的更换点,可能是感情中的变化点,也可能是思想中的飞跃点。(4)细读题目要求:结合你个人作文中的实际,谈谈你的理解。(5)注意提示信息:我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的,这一“扶”便是十多年呢!成长的路上,有爸爸妈妈的无微不至的关爱,也有思想上的精心呵护。这中间,你是否为爸爸妈妈做过什么?请以“给妈妈(爸爸)一个吻”为题,写一篇文章。结合这个作文题,谈谈你对提示语作用的认识。]细读提示语,细品题眼“吻”

4、字,我们就会知道命题者对中心的暗示:要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报,要表达的是“谁言寸草心,报得三春晖”之类的题旨。二、命题作文的审题:(1)、紧扣题眼法«善意的谎言»、«最珍贵的记忆»、«读书真好»(2)、巧妙伸缩法:扩充成繁或删繁就简。如:a、颜色b、回忆?(a、四季的颜色,生命的颜色,心情的颜色,成功的颜色…….b、发生在暑假里的一件趣事,我第一次考满分)(3)、虚实换位法:1、把抽象的概念具体化a心愿,b想念(a妈妈的心愿,

5、白衣天使的心愿……b想念外婆,想念童年,想念一次成功,想念一处风景……)2、把具体的事物抽象化灯,桥,门,窗……三、半命题作文的审题:半命题作文的形式与特点1、形式:命题人只给出题目的一部分,由考生按照要求将题目补充完整.2、特点:限制性灵活性(一)已有文字和待填词语必须审全,理清“已有”与“未有”之间的内在联系。(1)、审---题中的“已有文字”。第一、仔细阅读提示,找出关键句第二、确定人称,找准主体。如:我与交朋友第三、筛选信息,找准题眼。如:我想让更___(2)、审--题中的“待填内容”.抓两点:第

6、一、扬长避短,以“我”定位。第二、看清要求,把握联系。如:___,谢谢你!(二)半命题作文的“选材原则”:1、熟悉性原则:是指材料必须是自己比较熟悉的,平时积累比较多的,选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。如“我深深感受到了”,命题者提供的选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语,选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。2、新颖性原则:是指材料应当是新鲜的,别人不曾写甚至不会写的。如“关爱”命题者提供的选填词语有:“

7、祖国、故乡、生命、自然、集体、亲人、他人……”有位考生用一个“布娃娃”串联故事,表现了童心的纯洁无瑕,号召人们去倾听、理解、呵护至纯至真的童心,写得十分新颖。这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感(三)半命题作文的选材角度:自身、家庭、学校、社会、自然.(四)、半命题作文填题:一、“填题”的意义:标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。二、常见的“填题”问题1、填题雷

8、同,千“空”一词如:(1)难忘的____(一天、假期生活)(2)当我面对____的时候(成功、失败)2、填题宽泛,难以下笔如:感悟____(大自然、生活、青春)1、具体事物填题法:这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。“难忘的___”可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面对___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。2、特定情景填题法:这种拟题方式新颖

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