app inventor 教材设计与开发—— 初一年级信息技术课程设计案例研究

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1、AppInventor教材设计与开发——初一年级信息技术课程设计案例研究----教育技术论文-->第1章绪论AppInventor平台的出现正符合这一时代背景，它是一个关于云端的、可拖曳的应用软件开发环境，它将枯燥的编码转变成积木式的拼图，使应用软件的开发变得简单而有趣。虽然不懂得编程语言，同时开发出属于自己的软件，具有零基础、无门槛、组件多、功能强和出错少等特点。这在对培养中学生学习兴趣，丰富学校课程内容，改变书本知识现状，改善学生信息处理能力方面都有积极的意义。目前国内有近10所高校开设了AppInventor课程，但在中学开设相关课程的却很少。[2]我

2、们结合中小学教学经验与AppInventor的研发目标——使学生在信息科技世界里成为创造者，而不仅仅是消费者，来探讨适合中学生的AppInventor教学模型，编写适合中学生的学习教材。......第2章AppInventor简介与教材理论基础2.1AppInventor简介AppInventor的主要特点如下：(1)在线开发功能。MITAppInventor应用开发平台的“在线开发”功能是其一大特色。该开发平台是基于一个网站的形式架设在谷歌服务器上的；用户只需注册一个GoogleID（即谷歌邮箱的账户）和可以访问谷歌服务器的网络就能够随时登录该平台进行应用

3、程序的开发，而用户创建的应用程序工程都将保存在该平台上。只要有网络，用户就可以随时随地把握突然闪现的灵感，并进行设计以开发相应的应用程序。MITAppInventor第二版开发网站则可以直接在平板电脑，甚至是上开发App软件（即应用程序），但前提是必须安装有谷歌服务器组件。(2)可视化设计界面。MITAppInventor吸取了VisualBasic（VB）的控件式界面设计思想。在MITAppInventor的设计界面中，用户基本上用鼠标就可以实现程序界面的设计，与VB的设计界面十分相似，左侧“Palette”为所有组件面板，含了基本组件、媒体组件、传感器组

4、件、屏幕布局组件、乐高机器人组件等，而且这些组件都已经封装好了。2.2AppInventor教材设计的理论基础笔者在为学生设计教材的时候，不仅仅要让学生掌握阅读能力，写作能力，算数能力（Reading,edia面板将这些照片上传。电子相册界面为：上方图片（Image组件）显示照片，下方为“”、“”按钮（Button组件），需要将两个按钮显示在同一排，比较美观。图4-1-2显示了这个电子相册应用在设计界面中的截图，按这个图来创建水平布局组件，并在最后添加提示（Notifier）组件。Image组件的属性应设置为Picture：1.jpg，Width：320，H

5、eight：250。Button1的属性Text应设置为“”，Button2的属性Text设置为“”。Screen属性Title设置为“电子相册”。如下表格4_1_2是整个App创作所需要的组件及功能说明。4.2《第三章单词大作战》的编写在本章节的学习过程中，你学到了什么呢，来检测一下自己的成果吧！1.你能够描述出Spinner组件的功能及使用方法吗？2.如何将单词发音与正确答案进行匹配，你是如何设计的？3.播放单词是随机的，而非按照某种顺序，所以随机数的使用非常重要，还有什么案例会用到随机数呢，请你列举一个。想必家在音乐课上都学习过音符“12，3，4，5，

6、6，7”的发音，从这七个发音中随机挑选出一个给你听，你能判断出是哪个音符吗？请同学们借助本节课的所学，通过AppInventor这个平台，制作一个用来听音辨音符的应用。相信你能够做到的，行动起来吧！......第5章研究的总结与展望5.1研究总结本课题研究是在当前课程改革的大背景之下，收集并分析国内外已有的AppInventor代表教材，设计开发面向初一年级学生的AppInventor学习材。在文中着重介绍了教材中第二章、第三章和第四章的内容，以此探究基于AppIn-->ventor教学案例的课程内容设计和教学设计。笔者首先确定了教材的框架、教材内容、章节体

7、例、格式要求和研究案例，共设置了八个章节，章节体例包括七个部分，将计算思维方法和编程案例操作实践相结合，确定了各章节的案例选用和内容安排。AppInventor模块化编程的特点，大大降低了安卓应用程序开发的门槛，使学习者能够非常愉快地进入移动应用开发的大门，它可以锻炼学习者的逻辑思维与计算思维能力，尤其非常合适在中学生这个群体推广应用。本文提供了面向初一学生AppInventor教材的一种编写方式，希望给信息技术学科的教育工提供一定的参考和借鉴。但是AppInventor在中国中小学校的普及，还有很长的路要走，这需要广大教育工，特别是我们中小学校的信息技术老

8、师积极的探索和实践。5.2研究创新当今信息科技飞速发