《App Inventor》课程设计大纲.doc

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1、《AppInventor》课程设计大纲一、课程设计的目的1、培养学生运用所学课程《AppInventor》的知识和技能，分析解决应用实际问题的能力。2、培养学生掌握用《AppInventor》的知识设计APP课题的思想和方法。3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。4、通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，包括：⑴通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料。⑵掌握设计课题的基本步骤和方法。⑶根据课题的要求进行上机实验调试。二、基本要求1、必须提交系统分析报告，包括系统的功能设

2、计、系统的功能模块设计，业务流程图等；2、程序设计的报告：包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计（包括模块之间的关系，模块的功能、主要功能实现的程序段）3、系统的源程序，包括APP脚本程序。三、课程设计的主要内容1．弹球游戏设置⑴系统功能的基本要求：Ø设置弹球以随机速度和随机角度弹出；Ø弹球触碰挡板可以反弹并得分。Ø挡板可以通过方向感应器或手指拖动。Ø弹球触碰下方边框则游戏结束。Ø弹球如果触碰左右和上方边框则继续反弹。⑵系统功能的创新：Ø可以通过照相机拍照更改背景。Ø可以播放背景音乐。Ø可以自行规定得分规则。Ø其他创新。2．学生可以在

3、得到指导老师允许后，设计自己的APP程序设计必须有一定的复杂性和创新性。四、课程设计基本工作步骤要想设计和制作出一个出色的管理系统，必须用心去把握步骤中每一个环节，基本上可分为以下几个步骤：1、首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务2、然后总体设计中确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定测试方法与策略。3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图），描述模块的详细过程。4. 依据分析编写代码。五、设计时间二周，具体安排如下：第一阶段：第一周1.选定课题，

4、查阅相关资料2.划分功能，编制源程序第二阶段：第二周上机调试，修改、完善系统第三阶段：撰写、上交课程设计说明书电子版到教师邮箱并打印（1份/人），上交课程设计作品源程序（每人一份）。六、设计方式和安排1．选题。1．设计过程：1)分析设计准备阶段（对系统功能进行分析，确定算法）；2)编程调试阶段（绘制流程图，编制源程序；上机调试，修改程序）3)总结报告和书写说明书阶段（撰写上交相关资料）3、考核过程：最后一天答辩。七、考核内容和方式1、在设计期间，学生要按时上机，设计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获，

5、要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。2、成绩分优、良、中、及格和不及格五等。八、课程设计报告格式及要求按毕业论文格式书写。主体内容应包括：1．设计分析思路；2．程序结构（画流程图）3．各模块的功能及程序说明；4.关键部分源程序；5．程序测试（包括输入数据和输出结果）6．设计体会。设计案例XXXXAPP设计（标题小二宋体加粗）一、背景概述（四号宋体加粗）【描述AppInventor软件以及XXXXAPP的社会作用】二、需求分析（四号宋体加粗）1、功能描述（五号宋体）【包括本软件的功能模块图、用例图等】2、性能需求（五号宋体）【阐述对于产

6、品性能的需求，并解释它们的原理以帮助开发人员作出合理的设计选择。这些性能需求例如：数据精确度：根据实际情况，确定软件最终输出数据（包括传输中）的数据精确度时间特性：说明开发的软件在响应时间、更新处理时间、数据转换与传输时间、运行时间等方面所需达到的时间特性。容量需求：如存储器和数据库的最大行数等】3、其他需求（可选）【如软件的健壮性、安全保密性、复用性、灵活性等，指明不同属性相对侧重点。】三、详细设计（四号宋体加粗）1、模块1【详细设计正文首先需要截图，然后在截图的功能下面叙述设计的过程，其中设计过程包括：设计思路：解决该模块所使用到的方法

7、以及可行程度涉及知识点：该方法涉及到的专业知识工作流程：模块工作的时候的运行流程遇到的问题：设计该模块时遇到的注意问题关键代码：贴出实现功能的关键几句代码，不能多】2、模块2……四、测试及结果（四号宋体加粗）1、功能测试【针对每个功能进行测试，说明是否满足规划要求】2、测试结果【通过运行截图证明测试的成功与否】五、附录（四号宋体加粗）附录1源代码附录2参考文献