20--年xx区机关效能建设工作意见

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1、20**年)(X区机关效能建设工作意见2007年全区机关效能建设工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六届六中全会、中央纪委七次全会和省、市、区“两会”精神,坚持以科学发展观为统领,持续围绕区委、区政府的中心工作和重大决策部署,持续“围绕发展抓效能,抓好效能促发展”的工作主题,突出责任,突出落实,突出绩效,提高认识,创新方法,强化督查,服务发展,为建设海峡西岸经济区绿色腹地中心强区充分发挥“助推器”的作用。一、提高思想认识,进一步增强机关效能建设意识机关效能建设是一项综合性、长期性的艰巨任务,是一项涉及面广、影响深远

2、的系统工程。开展机关效能建设是建立办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求,是落实科学发展观和推进和谐发展的需要,反映了人民的愿望,关系到改革、发展与稳定的大局。各级各部门要进一步围绕“什么是效能”、“什么是机关效能建设”、“为什么要开展机关效能建设”和“怎样开展机关效能建设”等问题提高思想认识,真正树立“四种意识”:一要树立“机关以效能为本”的地位意识。深刻明确没有效能的机关是腐败的机关,效能低下的政府是无能的政府,不讲效能的领导是失职的领导,增强效能建设紧迫感和危机感;二要树立机关效能以“自我建设为主”的主体意识。各级党委、政府要真正把

3、机关效能建设作为“一把手”工程来抓,各级各部门主要负责人要对本地区、本单位机关效能建设工作负总责,把机关效能建设作为贯彻“三个代表”重要思想的具体实践,作为建设“廉洁、勤政、务实、高效”政府机关的有效载体,作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的有益探索,切实摆上重要议事曰程,认真分析A身状况,总结经验,查找差跑,针对薄弱环节,研究提出具体的措施办法,着力解决存在的突出问题,使效能建设不断取得新的成效;三要树立机关效能“重在建设,讲求实效”的求实意识。机关效能建设的本质要求就是反对形式主义,要宥长期抓效能的思想,做到坚持不懈,通过开展机关效能建设,要在机关中

4、普遍形成重绩效、讲实绩、重效能、比服务的良好风气,以优良的工作作风、工作效率、工作质量来推动我区各项经济和社会事业又好又快、科学和谐发展;四要树立机关效能建设是“管理的再管理,监督的再监督”的权威意识。效能建设是一项以效能为基本目标,把管理的诸要素宥机结合在一起的高层次机关管理活动,是一种综合性的监督方式。各级党政机关和人大、政协、法院、检察院等机关以及具有行政管理职能的单位,通过效能督查、效能考评和效能投诉等形式接受再管理和再监督。机关效能建设工作能否抓好,关键在领导。思想和意识问题,是当前机关效能建设工作深入开展要解决的最最关键的问题,只有实现“意

5、识”的突破,才能实现效能建设工作的新突破。各级各部门要根据人员变化等情况,及时调整和健全机关效能建设有关机构,明确和落实效能建设工作职责。要加大力度宣传,提高对机关效能建设目的、意义的认识,增强效能建设意识和工作紧迫感,把机关效能建设贯穿于各项工作的全过程,用效能原则要求各项具体工作,真正形成“人人讲效能,处处抓效能”的良好氛二、强化效能督查,进一步营造优良的发展环境绕发展抓效能,抓好效能促发展是机关效能建设的主题。各级各部门要增强营造发展良好环境的责任感和使命感,围绕区委、区政府“坚持科学发展,尽责落实为民”和“强力突破工业、建设工业强区”等总体要求

6、和重大决策部署,针对本部门本单位存在的突出问题,采取日常督查、阶段督查、综合督查和专项督查等形式和方法,本单位组织有关人员自查和借用效能监督员等外力督查相结合,走访服务对象针对性调查和召集存关部门单位阶段性座谈测评相结合,定期明查和不定期暗访相结合,充分发挥机关效能建设的效能督查职能。要抓住涉及行政效能的重要问题开展监督检查,确保政令畅通;要加强对政府决策力和执行力的监督检查,促进各项政策措施的落实到位。机关单位要围绕履行职责突出对“服务发展、服务企业、服务群众、服务基层”和落实制度、兑现服务承诺的情况开展督查;乡镇、街道要突出对重点项目建设、新农村建

7、设和防御重大自然灾害的情况,以及解决损害群众利益等热点、难点问题的实际工作情识开展效能督查。区效能办要转变督查方式和重点,加强对各级各部门履行职责、精细化管理、服务态度、办事效率的监督检查;要对效能建设单位A我建设、效能自查、投诉办理等情况进行监督检查;要多深入到企业、乡镇(街道)、村(居)等基层、群众和服务对象中了解机关效能建设的具体情况,从乡镇(街道)、村(居)、企业、个体工商户等服务对象中督查机关“服务基层、服务发展”的效能情况,从投资者、村(居)群众等服务重点和对象中督查乡镇、街道“服务企业、服务群众”的效能情况,变重点对效能建设单位进行面上问

8、题的督查为重点从基层、企业等服务对象中查找具体问题后再延伸督查到效能建设单位,直接触及问题,有

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