中职课堂信息化教学面临的问题与对策

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1、中职课堂信息化教学面临的问题与对策----职业教育论文-->绪论中等职业教育是我国国民教育体系中十分重要的组成部分之一，承担了培养与普通教育不同类型人才的重要任务，国家也高度重视职业教育信息化的发展。然而通过前面的国内研究现状已经反映出，目前对以中职课堂信息化教学为对象的研究较为缺乏，这与国家的高度重视是不相符的。本论文通过调查研究，获取了大量来自教学一线的数据与事实，丰富、完善了关于中职课堂信息化教学的研究内容。要顺应国家教育改革的发展就必须跟上每一个阶段的步伐。因此，通过对中职课堂信息化教学现状的研究，能够更

2、加全面、直观的了解中职课堂信息化教学的现状及存在的共性问题。结合着问题，进行针对性的策略研究，能够有效地推动中职课堂信息化教学的组织与实施，使中职学校的教学改革能够紧跟国家规划有条不紊的推进，确保了国家整体教育改革的步调一致性。同时也利于上级部门更好的了解中职课堂信息化教学现状、为进行下一步决策和发展提供参考依据。.....第一章中职课堂信息化教学概述1.1中职课堂信息化教学的基本内涵1.课堂信息化教学最显著的特征是以信息技术的应用作为主要支撑，贯穿促进整个课堂教学过程。通过在课堂教学中使用信息技术软件，改变传统

3、教学手段，使教学内容的展现形式更加多样化。2.课堂信息化教学不仅仅是信息技术在教学当中的使用，不只是用技术把教学内容和黑板搬到屏幕或网络上，必须是在现代教育理论及教学理念的指导下，对课堂教学过程进行全方位改造，突出学生的主体地位，从而提高教学效率。课堂信息化教学是与课堂传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态,在信息技术的支持下，它具备传统教学所不具备的特征，主要表现在教学的形象化、可视化、网络化、数字化。也就是说，通过信息技术手段与信息资源的使用，为学生创设学习的情境，使抽象的概念形象化、使原本看不见的看得见，

4、让学生能够更加直观地进行学习与感受，并且能够在有网络的地方随时随地进行学习，体现了教学的多样性与灵活性，为学生提供能够进行自主学习、合作学习及探究学习的机会和条件。1.2中职课堂信息化教学的基本要素信息化教学作为一种全新的教学理念与形式，其核心依然是课堂教学，满足课堂教学的所有要求。课堂教学是在特定的教学环境下，以教学目标为中心，围绕具体的教学内容，教师与学生之间、学生与学生之间沟通、合作、交流的过程，由教师、学生、教学环境、教学资源、教学手段与方法等要素组成。本论文主要围绕教学环境、教师教学能力、教学资源，来研

5、究课堂信息化教学的基本要素，即信息化教学环境、教师信息化教学能力、信息化教学资源。这三个要素在实施课堂信息化教学过程中各自发挥不同的作用，具体来说，信息化教学环境是基础，教师信息化教学能力是核心关键，信息化教学资源是支撑。第三章中职课堂信息化教学存在的主要问题......273.1信息化教学环境未能满足学生学习需要......273.2教师信息化教学理念认识不到位......273.3教师参与信息化教学积极性不高......283.4教师信息技术应用水平偏低......28第四章中职课堂信息化教学的改进策略...

6、...304.1统一规划，改善信息化教学环境......304.2阶梯式培训，更新教师信息化教学理念......304.3建立激励机制，提高教师积极性......314.4分层培训，提升教师信息技术应用水平......324.5以赛促教，综合提升信息化教学能力......334.6依托精品课程建设，打造优质资源库........35结束语......36第四章中职课堂信息化教学的改进策略4.1统一规划，改善信息化教学环境建设时，要统一规划，避免重硬件环境建设，轻软件环境建设的情况，硬、软件设备建设应同步进行。有学

7、者指出，按中国现有国情，中小学信息化建设中硬件、软件比例接近5:3最为合适，是实现信息化建设的最大效益比。从目前现状来看，应当在满足基本硬件建设的基础上，加大软件环境的建设。根据中等职业学校的教学计划要求，学生的实训课程不少于160学时，倡导采用教、学、做、评紧密结合的培养模式，培养学生结合工作场景灵活运用专业技能的能力。因此学校应当根据行业、岗位实际需要，积极开发建设仿真实训教学软件，为学生提供真实的工作场景。此外，应当根据学校现有的网络教学平台的承载能力，进一步加强教学平台的开发建设，使信息化教学的交互性发挥

8、作用，实现学生的自主学习。4.2阶梯式培训，更新教师信息化教学理念理念是行动的先导，多数教师在经过几年的教学后，都已经形成了个人固有的教学模式与教学习惯，对已经熟悉的教学方法和手段，可以应用自如。要让他们改变自己原有的教学模式，并不是简单的事情。因此要全面推进信息化教学，就要先从教师的教学观念与认识入手，要让教师了解并认同信息化教学，否则信息化教学的开展就只能停留在口号的