新形势下高校榜样教育实效性研究

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1、新形势下高校榜样教育实效性研究----思想政治教育论文-->引言(一)研究背景当前我国正处在社会主义发展的关键时期，社会结构发生了深刻地变动，利益格局也发生了深刻地调整，这一切导致人们的思想观念也在变化，再加上西方各种思潮的激荡、碰撞，使得大学生的价值观呈现出多样性和不确定性的特点，其中不乏一些不良的思想文化在一定程度上对高校大学生的价值观造成了冲击，引发了世风日下、道德滑坡的现象。使得榜样教育的效果和上世纪60年代相比，在一定程度上受到了削弱，榜样教育的实效性与榜样教育工预期的效果相差甚远。提及榜样教育，人们在感慨为什么60年代的榜样那么受

2、到人们的追捧，而当前的榜样以及开展的榜样教育活动效果如此不佳。因此，随着时代的发展变化和教育对象特征的变化，高校榜样教育面临着新形势、新任务，也遇到了新问题、新挑战，这就迫切需要对当下高校榜样教育进行反思。那么，探讨如何提高高校榜样教育的实效性就显得尤为重要。.........　　新形势下高校榜样教育实效性研究----思想政治教育论文-->引言(一)研究背景当前我国正处在社会主义发展的关键时期，社会结构发生了深刻地变动，利益格局也发生了深刻地调整，这一切导致人们的思想观念也在变化，再加上西方各种思潮的激荡、碰撞，使得大学生的价值观呈现出多样性

3、和不确定性的特点，其中不乏一些不良的思想文化在一定程度上对高校大学生的价值观造成了冲击，引发了世风日下、道德滑坡的现象。使得榜样教育的效果和上世纪60年代相比，在一定程度上受到了削弱，榜样教育的实效性与榜样教育工预期的效果相差甚远。提及榜样教育，人们在感慨为什么60年代的榜样那么受到人们的追捧，而当前的榜样以及开展的榜样教育活动效果如此不佳。因此，随着时代的发展变化和教育对象特征的变化，高校榜样教育面临着新形势、新任务，也遇到了新问题、新挑战，这就迫切需要对当下高校榜样教育进行反思。那么，探讨如何提高高校榜样教育的实效性就显得尤为重要。...

4、......　　新形势下高校榜样教育实效性研究----思想政治教育论文-->引言(一)研究背景当前我国正处在社会主义发展的关键时期，社会结构发生了深刻地变动，利益格局也发生了深刻地调整，这一切导致人们的思想观念也在变化，再加上西方各种思潮的激荡、碰撞，使得大学生的价值观呈现出多样性和不确定性的特点，其中不乏一些不良的思想文化在一定程度上对高校大学生的价值观造成了冲击，引发了世风日下、道德滑坡的现象。使得榜样教育的效果和上世纪60年代相比，在一定程度上受到了削弱，榜样教育的实效性与榜样教育工预期的效果相差甚远。提及榜样教育，人们在感慨为什么60

5、年代的榜样那么受到人们的追捧，而当前的榜样以及开展的榜样教育活动效果如此不佳。因此，随着时代的发展变化和教育对象特征的变化，高校榜样教育面临着新形势、新任务，也遇到了新问题、新挑战，这就迫切需要对当下高校榜样教育进行反思。那么，探讨如何提高高校榜样教育的实效性就显得尤为重要。.........(二)研究目的与意义1.研究的目的通过整体分析高校榜样教育开展的基本情况及其取得的实际成效，有利于进一步研究榜样教育实效性不强存在的问题及其原因，从而为榜样教育的理论和实践的发展提供一些参考。同时，通过提出行之有效、切实可行的提高高校榜样教育实效性的措施

6、，目的就是为了引起广大教育工以及受教育者对榜样教育更加关注和重视，也希望引起学者们探索更多更有效的提高高校榜样教育实效性的途径与方法。2.研究的意义本论文的研究，既能够进一步完善榜样教育理论基础体系，使其更好地发挥作用，又能更好地指导榜样教育实践活动，还能够探索出一套正确的、有效的、实用性强的榜样教育实践方法。因此，本论文无论是对于理论的完善还是对于实践的指导都具有重要的意义。(1)丰富榜样教育的理论与内容理论是实践的基础，榜样教育理论是榜样教育实践的基础，研究高校榜样教育的实效性应该全面遵循榜样教育实施过程的基本原则，科学树立榜样、宣传榜样

7、以及培育榜样，从而为思想政治教育的科学性提供正确的指导。所以说，需要探索适合当今社会发展的高校榜样教育理论体系，从而为高校科学、合理的开展榜样教育活动提供理论上的保障。同时，研究高校榜样教育的实效性有助于教育工作寄全面、系统地梳理榜样教育在实践过程中的发展轨迹，深入分析其发展规律，从而进一步挖掘榜样教育过程中的思想、理念，丰富和发展榜样教育的理论，使其变得更加完整、更加系统。这样，就能够促使榜样教育的理论体系更加成熟、更加科学，从而有利于进一步发挥榜样教育在高校思想政治教育中的重要作用。........一、新形势下提高高校榜样教育实效性的现实

8、意义(一)充分发挥榜样教育的时代作用进入新世纪，国家改革开放进一步加深，社会主义现代化建设的进程进一步加快，为实现全面建成小康社会和建设社会主义现代化国家的奋斗目标