体育教育增加学员创新精神的现实与策略

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1、体育教育增加学员创新精神的现实与策略----体育教育论文-->1.前言1.1问题的提出笔者通过对湖北省巴东县内的农村中小学学生和教师等进行调查和研究，意图找出以下有关体育教学中培养学生创新能力的问题的答案：(1)学校、体育教师和学生对创新能力培养的认知情况如何？(2)巴东县农村中小学体育教学中对创新能力培养的具体情况如何？(3)巴东县农村中小学体育教学中对创新能力培养过程中存在哪些问题？(4)如何能更好地在巴东县农村中小学体育教学中培养学生的创新能力？1.2研究的意义人在成长中随着所经历的事物逐渐增多，思维却被逐渐禁锢，因此义务教育阶段的学生

2、是培养创新能力的“黄金时期”，学校教育是承载教育人的重要部分，加上学生创新能力的重要性，所以在教育教学应该也必须要有对学生创新能力的培养，而这培养主要就体现在各学科教学中。体育课程是一门特殊的课程，其带给学生的有理论知识，有情感体验，有广阔的视野空间，有身体活动，还有大量的实践机会，这些都更有利于学生创新能力的培养。因此在体育教学中来培养学生的创新能力具有积极的意义。湖北省是全国的教育大省，农村中小学数量极多，巴东县居恩施土家族苗族自治州东北部，县内农村中小学大部分条件恶劣，师资力量薄弱，教学资源匮乏，教育发展滞后，体育教学模式单调，这些都严

3、重地制约了体育教学中学生创新能力的培养。为了能让这些地区的中小学生的创新能力能得到有效的培养，对巴东县农村中小学体育教学中学生创新能力的培养的研究和探索显得尤为迫切。因此，笔者在本研究中将在体育教学论和体育与健康课程标准的指导下，对巴东县的农村中小学关于在体育教学中培养学生的创新能力的现状进行调查和研究，并作出有效的分析，从而希望通过研究结果能提出可行性的建议来帮助该地区农村中小学的体育教学中对学生创新能力的培养。2.文献综述近年来，不少学者对体育教学中培养中小学生创新能力进行了研究，笔者查阅了近70篇有关文献并进行整理发现，研究主要集中在以

4、下几个方面：2.1对创新能力、创新思维的研究“创新”一词最早出现在二十世纪，最早是经济学家提出用于技术的改进方面。对于创新能力的定义，目前国内普遍学者认为创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。这种观点概况比较全面，不单强调了思维，还强调了实践操作的能力。王振民认为创新能力是个体在一定的生理素质的基础上，本文摘自，.51lunwen.专业提供硕士论文库，博士论文库，留学生论文格式参考，联系方式：357500023，13795489978。在

5、环境和教育的影响下，通过发奋学习和社会实践而逐渐形成的能力，是在创新过程中个体所表现出来的各种能力的总和。此观点强调了环境和教育对培养创新能力的影响。朱大为等人认为创新能力是要根据一定的目标和任务，运用一切已有的信息，开动能动思维活动，产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的智力品质气创新思维是创新能力的核心。创新思维包括了想象思维、发散思维、质疑思维和横向思维。创新思维是指具有创新特质的思维，它包括五种特质：一是流畅性，二是敏锐性，三是变通性，四是独创性，五是精密性。创新思维的五个特质相互联系，相互作用，交融发展，共同构成一个整体气林顺治提出

6、创新思锥是有创见性的思维，通过创造不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的，有社会意义的思维成果?。姜辉军、叶丹提出创新思维是一种开拓人类认识新领域、新境界的意识活动。它不模仿既有方法、重复已有结论，而是在对新知识的学习的基础上做出了新开拓、解决了新问题,其结果是实现了知识和信息的增值。3.研究对象和研究方法...........................16-193.1研究对象...........................163.2研究方法...........................16

7、-183.2.1文献研究法...........................16-173.2.2观察法...........................173.2.3问卷调查法...........................173.2.4访谈法...........................173.2.5数理统计法...........................17-183.3研究内容...........................18-194.研究结果与分析..........................

8、.19-254.1教师和学生对体育教学...........................19-214.2体育教学过程中培养创新能力...............