南答习惯养成实施方案

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1、南答完小习惯养成实施方案一、指导思想行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人终生受益，相反，坏的习惯就会使人受害终生，孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好习惯。”帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其终生受益的基础工程，是坚持党的教育方针、全面推动素质教育，培养社会主义事业接班人的需要，是加强和改进中小学生思想道德建设，落实中小学生日常行为规范的需要。二、成立良好习惯养成领导小组组长：李建甫副组长：胡亚卓武运芳左亚宁成员：各班班主任三、最终目标：1、培养学生良好的行为习惯和

2、学习习惯，促进学生健全人格的发展。2、培养学生良好的个性心理品质，使学生形成正确的学习态度习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。3、高年级做到培养良好习惯与矫正不良习惯相结合，促进小学生健康成长。四、总体目标从本学期开始，分别进行以常规、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、生活习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。统一要求1、将行为规范三字经熟读成诵。2、上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。3、课间在规

3、定的地点玩耍做游戏，不在楼道、教室内追跑打闹。4、注意自己仪表，校服干净、整齐。5、上、放学路上不追逐、打闹，放学路队整齐，放学先回家告诉父母。6、课堂上认真听讲、使用普通话积极回答问题，课堂外多多阅读课外书籍。7、同学之间团结互助，经常使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。对老师尊敬有礼貌。8、认真做好值日，课桌椅摆放整齐，书桌内干净无杂物，垃圾入箱、卫生用具堆放整齐。9、出操或升旗仪式等重大集会时，遵守纪律、听从指挥、动作迅速站到指定位置。10、按时完成作业，自己整理学习用具，书写规范、整齐、干净，保持正确坐姿。11、按时睡，按时起，不迟到、不早到。五、具体实施

4、步骤：1、 9月为调查摸底、制定具体行为习惯养成细则、确定培养目标。各班要搞好学生思想、行为习惯等方面的调查摸底，了解当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，研究养成教育的工作重点。 2.10月正式进入小学生行为习惯养成教育的实施阶段。 3.养成教育分低、中两个年级分类推进，每三年为一个周期，使小学生行为习惯养成教育半年有起色，一年有效果，三年大变化。六、具体措施：1、健全组织体系。“行为习惯养成教育”在校长统一领导下，由德育主任、教学主任负责全面实施，少先队、班主任及任课教师配合，家长共同参与。2、习惯的培养依据学生的年龄特点与学校实际情况分为低年级与中年级两个阶段进行，详

5、细的制定出总体要求与各年龄段的要求。在学生的成长过程中习惯的培养包括的方面很多，依据一种习惯重复21天形成初步习惯，重复90天形成稳定的习惯，学校将习惯的养成分阶段、有重点的开展活动，各班主任依据学校总体要求结合本班实际制定出详细的月、周计划。3、养成教育常态化。以《小学生日常行为规范》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练。学校把养成教育工作内容纳入本学期的重点之一，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，常抓不懈。4、完善制度体系。把开展养成教育最重要的一些要求制定成规范，制定养成教育的系列实施方案，明确各个年级培养什么习惯，培养到什么程度，从而保证学生

6、科学系统地接受养成教育。5、搞好班主任及科任教师的培训工作。班级学习省内外优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果，编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。通过专题讲座、主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固己形成的好习惯，不断提出新要求从而逐渐形成良好习惯。加强对班主任的培养的培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。6、加大宣传力度。充分利用校园广播站、校宣传栏、升旗仪式、文化长廊、黑板报等宣传途径介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。要注重发挥隐性教育

7、因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。7、以活动促养成。利用晨会、班会活动扎实开展好习惯训练活动，围绕养成教育，发挥少先队组织的作用，创造性的开展主题教育和系列教育活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高，促进师生文明行为的养成。8、确立示范班级，以点带面推动。每月低、高年级都评选出一个示范班级，颁发奖状并纳入德育考核，在全校开展养成教育评比表彰活动，推广先进经验，充分发挥榜样