十二五期间我国教育信息化研究现状分析.doc

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1、十二五期间我国教育信息化研究现状分析摘要“十二五”期间是我国教育信息化飞速发展的阶段，以教育信息化为主题，研宄的人群主要为高校教师，研宄内容涉及教育信息化基础研究、教育信息化应用研究、教育信息化资源建设研究及实践成果的研宄。总体来说，我国教育信息化目前的研宄仍处于以基础研宄为主导，应用研究持续升温，资源建设和实践成果研究有待更好地应用于教学过程的阶段。关键词教育信息化；资源建设；文献中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)22-0011-04ResearchPresentSituationAnalysisofOurCountryEducatio

2、nInformatizationinTwelfthI?ive-yearPeriod//ZI1AOWenyan,WANGYanliAbstractTwelfthFive-yearperiodisourcountryeducationinformatizationrapiddevelopmentstage,witheducationinformationintothetheme,thecrowdmainlyforteachersincollegesanduniversities,theresearchcontentinvolveseducationinformatizationbas

3、icresearch，educationinformatizationapplicationresearchandresultsofeduca-tioninformationresourcesconstructionintheresearchandpracticeresearch.Educationinformatizationinourcountry,ingeneral，thecurrentstudyisstillinthedominatedbybasicresearch,appliedre-searchisontherise,resourcesconstructionandpr

4、acticalresultsoftheresearchneedstobebetterappliedintheteachingprocess.Keywordseducationinformatization；resourcesconstruction；lite-rature1??题的提出我国“十二五”规划第十三章提出：“加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。”[1]力全面了解和系统掌握我国“十二五”期间教育信息化理论研宄和实践探索现状，笔者主要是在中国知网(WWW.cnki.cn)上，以2011年1月1日、201

5、5年10月30日为起止时间，以“教育信息化”为关键词，选取9本教育技术核心期刊(《中国电化教育》《电化教育研宂》《现代教育技术》《教育研宂》《远程教育杂志》《现代远距离教育》《开放教育研究》《中国远程教育》《现代远程教育》)为文献来源进行检索，共检索到文献217篇。综合引用频次、下载频次等因素，剔除无关文件后，最终选取136篇相关文献进行研究。从文献发表时间、文献来源、作者机构、研究主题4个维度，对教育信息化研宄现状进行分析。2研宄结果分析文献发表时间分析由于选取时间的关系，2015年文献量较少，其余4年发表的文献篇数均在30篇左右，甚至在2012年达到40篇以上，如图1所示。文献

6、来源分析在所选取的9本核心杂志屮，载文量最多的是《屮国电化教育》（48篇），占35.3%;其次是《电化教育研宄》（31篇），占22.8%;第三是《现代教育技术》（21篇），占15.4%。三者的总和是100篇，占9种期刊教育信息化研究的73.5%，如图2所示。文献作者机构分析教育信息化相文文献发表量在这9种核心期刊上发表2篇及以上的作者机构分布如表1所示，通过分析可以看出，近乎所有作者均来自高等院校或教育机构，而且这些机构的作者提供的文献数总和刚好为所研究文献总和的一半。其屮师范类大学的作者占大多数，说明师范大学是教育信息化研究的主阵地。研究主题分析本文内容维度的设定依据为原国务院信

7、息化工作领导小组提出的教育信息化六要素模型，如图3所示［2］。结合我国教育信息化具体研宂内容，将研究主题聚焦在4个方面：教育信息化基础研究、教育信息化应用研究、教育信息化资源建设、教育信息化成果研究。文献的研究主题分布情况详见表2。1）教育信息化基础研究。自从2000年我国屮小学信息技术工作会议召开以来，我国教育信息化基础研宄开辟了新纪元，许多学者更深层次地解析了关于教育信息化的内涵。祝智庭老师对中国教育信息化10年（2000—2010年）做了全面的总结，对“十二五”