2009-2010年秋学期学校工作总结

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1、2009-2010年秋学期学校工作总结2009-2010年秋学期学校工作总结本学期阿奎利亚学校在县各级领导亲切关怀下，在县教育局和开发区领导的精心指导下，在阿奎利亚集团的有力支持下，以“乐学”为核心办学理念，强化“心育”过程，经过全体师生的共同努力，各项工作推进有序，办学效果良好，赢得了上级领导和广大家长的认可和赞誉。现特作工作总结如下：2009-2010年秋学期学校工作总结2009-2010年秋学期学校工作总结本学期阿奎利亚学校在县各级领导亲切关怀下，在县教育局和开发区领导的精心指导下，在阿奎利亚集团的有力支持下，以“乐学”为核心办学理念，强化“心育”过程，经过全体师生的共同努力，各

2、项工作推进有序，办学效果良好，赢得了上级领导和广大家长的认可和赞誉。现特作工作总结如下：2009-2010年秋学期学校工作总结2009-2010年秋学期学校工作总结本学期阿奎利亚学校在县各级领导亲切关怀下，在县教育局和开发区领导的精心指导下，在阿奎利亚集团的有力支持下，以“乐学”为核心办学理念，强化“心育”过程，经过全体师生的共同努力，各项工作推进有序，办学效果良好，赢得了上级领导和广大家长的认可和赞誉。现特作工作总结如下：2009-2010年秋学期学校工作总结2009-2010年秋学期学校工作总结本学期阿奎利亚学校在县各级领导亲切关怀下，在县教育局和开发区领导的精心指导下，在阿奎利亚

3、集团的有力支持下，以“乐学”为核心办学理念，强化“心育”过程，经过全体师生的共同努力，各项工作推进有序，办学效果良好，赢得了上级领导和广大家长的认可和赞誉。现特作工作总结如下：一、加强德育工作，营造优良的育人环境依据《中小学德育大纲》，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，我校全体师生认真学习和宣传《公民道德建设实施纲要》和法律法规，围绕学校创新德育的工作要点，以践行科学发展观为抓手，以向沈浩同志学习为切入点，充分发挥党支部指导作用，开展了系列德育活动。1、狠抓常规教育，形成良好习惯首先常规宣传到位。开学初学校召开了班主任工作会议，布置本学期学

4、校德育工作内容，学习学生常规管理制度，明确学生一日常规，落实班级卫生值日包干区和班主任工作目标责任制，利用首次班会组织学生认真学习阿奎利亚学校学生常规管理制度及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，使广大同学在思想上认识到位，在行动上积极践行。其次检查管理到位。我校在总务处和团队办公室的部署和安排下，注重教育学生自我约束、自我管理、自我提高。设立红领巾岗，监督并纠正学生不良言行，实现学生自治自立，培养学生自我警惕、互相督促、竞争向上的规范意识；其次建立由学校部分领导及教师代表参加的监护组。监护教师对学生的日常行为进行全方位的检查，对学生晨读、早操、间及午间静校等进行有序规范的检查管

5、理和指导。再者评比督改到位。按月累计各班学生常规检查得分，做好评比工作，奖优惩劣。根据检查结果评出月优秀班级、校园之星，藉此在学生中营造互竞互比，力争上游的良好局面。为了勉励班主任做好班级常规管理工作，我们把班主任自身行为纳入班级常规考核，全方位考核班主任班级管理能力和绩效。对于常规执行过程中出现严重违纪行为的学生，及时做出处理，进行惩戒教育，并督促班主任作好问题学生的成长档案。2、重视德育活动，养成良好品德我校注重对学生进行行为规范系列教育，培养和增强学生自我约束和自我管理能力；通过教唱革命歌曲、观看爱国主义影片等活动，增强学生的爱国之情。我校十分重视周一的升旗仪式。由学生撰写国旗下

6、讲话稿，内容贴近学校生活，关注学生的行为，关注身边的小事，从小处着眼，从小事中挖掘出大问题，揭示出大道理。引导学生关注自己的一举一动，观察别人的举手投足，体味善恶美丑，感悟自身形象、集体形象和人生价值。二、规范教育管理，突出教学中心1、注重理论学习，提升知识素养为提升我校教师师德水平和专业素质，打造业务精湛、思想过硬的阿奎利亚教师团队。学校在教师成长方面坚持理论引路、实践训导、体验自省的成长发展模式，以教师专业成长档案袋为载体，积极引导教师快速发展。在理论学习方面，我们结合形式发展需要和学校自身实情，切实有效的开展了深入学习实践科学发展观活动、师德师风学习讨论及践行活动和教育理论知识学

7、习教育，及时更新知识，以适应不断发展的教育要求。2、稳定教学秩序，优化育人环境教学是学校的中心工作，为建立稳定有序的教学秩序，优化我校育人环境，学校通过每日外进出人员登记，到、离校签到，早、午间静校，堂巡查，推门听，教学业务检查等多种途径和形式增强教师敬业安教意识，稳定学校教学秩序。全体教师以开拓者的热情投入到教学工作去，主动无偿为学生补缺补差，形成了抢代，抢外辅导的感人局面。很多学生改变了不好的学习习惯，主动要求成立学习小组，强化自我学习能力