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时间:2017-11-15
《2.2 文化塑造人生 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2.2文化塑造人生教学设计22化塑造人生教学设计一、【程标准】:13赏析优秀化产品,感悟积极向上的化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。二、【新教学】:(一)、丰富精神世界----化塑造人生的一个重要内容◇堂探究:(1)你认为,这些语句为什么能够代代相传?(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长,能就此提供自己的说明或例证吗?◇探究提示:(1)这些语句具有深刻的化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀,李白的诗具有不
2、事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。(2)同学之间讨论这次评选结果,请看过此书的同学谈一下读后感,叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等,谈谈自己受到了哪些影响。(3)启发同学们搜集材料进行交流共享。1.优秀化能丰富人的精神世界人创造了化,化也在塑造着人。优秀化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。2.我国当前人民精神世界的主流改革开放以,空前繁荣的中国特色社会主
3、义化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。◇堂探究:(1)如果你参加了学校的社团组织和活动,谈谈印象最深、感受最强的体验。(2)有人认为,参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法?◇探究提示:(1)启发同学们进行口头表达,培养思维和交际能力。(2)启发同学们进行讨论或辩论。如,认为这种看法是错误的,积极参加健康有益的化活动,不断丰富自身的精神世界,可以开阔视野,有利于提
4、高学习成绩。◇堂练习:在一次评选20世纪对中国人影响最大的学作品的活动中,鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出()A.人创造了化,化创造B.人创造了化,化也靼造着人,不断丰富着人的精神世界.化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志答案:B解析:从材料可以看出,鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界,塑造、影响了一代又一代中国人,因此,答案应该选B。A项说法不恰当,、D项不符合题意。(二)、增强精神力量◇堂探究:(1)你知道《国际歌》和《义勇
5、军进行曲》诞生的背景吗?(2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈?◇探究提示:(1)①《国际歌》是巴黎公社战士、诗人欧仁•鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的,是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起为真理而斗争的壮丽篇。但是,这首诗整整经过16个年头,才出现在由朋友集资出版的鲍狄埃的《革命诗歌集》中。第二年,工人业余音乐家狄盖特用了3天时间为它谱曲。《国际歌》全曲只有一段贯穿首尾的旋律,以及通用的三段歌词。悲壮的前奏过后,深沉的第一主题昂首进入,表现出革命战士们不屈的气节;中段旋律始终庄严、雄浑,曲调中愈发透出光明与希望;最后,乐曲的前奏经过自
6、然再现,在雄壮而嘹亮的气氛中结束。②193年,中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1931年,发生了震惊中外的“九•一八”事变,日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省。接着,日军又于1933年侵占了我热河省,侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地,为大规模侵略中国铺平了道路。 在中华民族生死存亡的严重关头,一方面是日本侵略者的剑拔弩张,步步紧逼;另一方面是国民党反动当局的屈膝妥协,步步退让。而千百万劳苦大众发出怒吼:“中华民族到了最危险的时候!”田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海。由于敌人的疯狂搜捕,他只好搬到上海的法租界居住。当时,音乐界有一些人,竟在民族危亡
7、的生死关头,滥写靡靡之音,以什么《妹妹我爱你》《桃花江》《毛毛雨》一类歌曲,腐蚀人民的革命意志;有一些人专门写与现实斗争无关的所谓“艺术歌曲”粉饰太平。虽然也有人写了一些救亡歌曲,但由于作者的思想感情没有和人民群众打成一片,这些歌曲只能在小范围唱唱,无法流行。针对这种情形,田汉同志想要写一些能唤起民众、鼓舞人民革命斗志的歌曲。恰在这时,上海一家影业公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影,反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。一个男青年投身抗日斗争,英勇牺牲了;一个男青年
8、虽一度沉沦,但在穷苦女朋
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