中学数学预习和复习的重要性分析

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1、中学数学预习和复习的重要性分析　　摘要步入中学阶段，数学学科的学习对学生各方面的能力（尤其是思维力）都有了更高的要求，数学学科的学习不仅要依靠良好的数学基础，还需要有更高的学习能力以及良好的学习习惯和方法，因而，有效地预习和及时的复习，就成为中学生学习数学必不可少的两个重要环节，是提升学习效率，保障学习效果的重要方法和习惯。本文将就预习与复习对中学数学的重要性进行探讨。　　关键词中学数学预习和复习重要性　　中图分类号：G632文献标识码：A　　预习和复习是中学生学习过程中很小的细节，同时也是非常重要的细节。但常常被学生忽视，认为预习和复习是浪费时间，这种情况普遍存在学生中间，尤其没有

2、养成良好学习?惯的学生，对预习和复习就更轻视了。中学阶段，数学学科的学习是大多数学生的难点所在，在课上很难将知识点全部掌握消化，因而，课前预习，了解知识结构和重难点，课后复习，加强巩固，是提高数学成绩的重要方法。学生应有意识地养成预习和复习的习惯，教师也应做好引导。　　1预习对中学数学学习重要性　　中学数学知识逻辑性强，章节之间的联系和衔接也很密切，学习中需要整体把握，预习的重要作用在这就有所体现了。　　1.1预习可以把握知识结构　　中学数学教材的编排，具有很强的章节性特征，各章之间可以是独立的个体，但涉及到具体知识时，又会有综合运用。小节之间的知识点连接比较严密，一般都是逐渐深化的

3、趋势，学生预习时，往往通过对章节目录的串联就能掌握阶段学习内容。　　1.2预习可以锁定重难点　　中学数学教材设计中，往往会将重要的定理定律采取加粗，放大字体或者变换颜色等方式提请注意，还会将公式框起来，学生预习时，如果时间有限可以直接寻找重点内容，明确哪些教师在讲课时会重点提到的内容，在上课时就不会遗漏重点。　　1.3预习可以确定学习目标　　学生在锁定了重难点之后，就可以根据自身情况安排适当的学习内容，确定学习目标。目标可以是公式定理的记忆，可以是一定的推导过程的演练，也可以是对本章节用到的相关旧知识点的复习，使得学生对知识点的学习有一定的方向和抓手，也可以提高学习效率。　　1.4预

4、习可以提升自主学习能力　　预习通常是学生独自完成的，对章节知识结构以及知识点的梳理，都需要学生的自主思维，而且学生还会根据预习经验，对预习方法等进行改进以提高预习效率和效果，这也是学生主动思考的表现，对锻炼学生的思维力，判断力都有很大的积极作用，形成习惯后，学生学习数学的自主性也大大增强，学习能力也会随之提升。　　2复习对中学数学学习重要性　　复习是对课堂学习的延伸，是学生巩固学习内容的重要环节，也是学生查漏补缺的重要步骤，对于提升学生知识掌握度，加强学习效果具有重要作用。　　2.1复习可以巩固知识　　中学数学的许多重要知识点都要求学生牢固把握，需要学生的反复记忆和运用，学生复习一方

5、面是复习需要记忆的知识点，一方面也会对重点习题进行复习，这就是对知识的记忆与运用的结合，尤其是典型例题的复习。学生可以在复习中逐渐总结答题技巧和规律，对于提升解题速度和答案的准确性上，都有很大帮助。　　2.2复习可以防止知识遗漏　　学生复习时，有时候会回到教材确认相关知识点，这个过程中，就有可能发现之前遗漏的知识点，或者是找到课堂上没有找到的某个问题的解决方法，或者受到某些知识的启发，对问题有了新的见解。学生在复习中能学到新知识，新的解题技巧　　2.3复习可以提高学生综合学习能力　　复习过程就是学生总结的过程，许多同学通过整理题目的方式进行复习，在这个过程中，学生对解题步骤，思路都有

6、可能有新的想法，或者会将题目进行归类和对比，是学生发现规律的过程，学生对知识的整合能力的发掘与提升就是学生综合学习能力的提高。　　3中学数学中预习和复习注意要点　　预习和复习是提升中学生数学学习的重要方法和良好习惯，应该得到老师和学生的重视，在学习中注意发挥其应有的作用。　　3.1教师指导学生预习和复习　　所谓的指导既包含教师对预习与复习的重视，对学生提出一定的预习与复习的任务与要求，另一方面，教师要对学生的预习与复习作出方法上的指导，提高学生预习与复习的效率效果。　　3.2正视预习与复习，摆正心态　　预习与复习本质上式教学与学习的辅助环节，不能看得太重，预习和复习并不一定要求达到何

7、种目标要求，达不到时应该理性接受，可以寻求其他途径的解决办法，不可因为预习与复习的效果影响了心理状态，否则就得不偿失了。　　3.3预习和复习要注意方法和策略　　预习和复习也是需要一定技巧的，如对预习与复习的时间点的把握，预习和复习时采用哪种方法进行知识点的标记和归类，与西域复习时对不同难度的知识的掌握成程度的要求，预习和复习时对于基础知识和难点的比例的调和等，都是十分重要的，学生应该合理安排，不断调整预习和复习的方法策略，提高预习和复习的效率效果，提高学习