论合格小学班主任应具备的素质

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1、论合格小学班主任应具备的素质　　摘要：素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。　　关键词：小学班主任；素质；措施　　中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）01-0342-01　　班主任自身的素质直接决定着优秀班集体的构建。关系到小学生的身心健康。甚至会影响到学生今后的生活。班主任肩负着如此重要的任务。那么如何才能成为一名合格的班主任。为学生的身心健康保驾护航呢

2、？　　1.重视学生的素质教育　　素质教育是决定一个学生能否成才的关键。从小学开始就树立起班主任的素质教育理念，对学生日后的全面发展影响深远。然而，这也给小学班主任提出了一个更大的难题。笔者认为，小学班主任可以利用每周的班会与晚自习时间，给学生多传递一些正能量，让学生能够逐步认识到做一个品德高尚的人是件很好的事情。比如，班主任可以让学生轮流作一篇"国旗下的演讲"。演讲内容的覆盖面可以包括祖国的历史、革命家为建立新中国而奋斗献身的感人事迹、现实生活中英雄人物的光辉形象等。这种爱国主义的自我教育，可在班级内形成一种奋发向上、立志报国的氛围，不仅能为学校的德育教育开创一条新路子，而且还能培

3、养小学生的爱国主义情怀，使其从小就树立起精忠报国的远大志向。另外，也可以针对每位学生的不同性格特点，采用不同的教育方式，让他们充分认识到只有学习好是远远不够的，更重要的是做一个道德完善、性格完整的人。　　2.精心呵护学生的健康成长　　小学生由于年龄小，往往对自己缺乏约束力。作为班主任，首先要相信学生、尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，调动他们的积极性，培养他们的自信心。爱是最伟大的力量，班主任应该关心、爱护每一位学生。对于那些不按时完成作业、上课不守纪律、调皮捣蛋、爱做小动作的"问题学生"，教育他们时万不可打骂、呵斥，用关爱与真诚的心去打动他们，会收到意想不到的效果。当然，在教学

4、过程中，学生可能会与班主任之间产生误会，有可能他们会觉得班主任太过严厉，但是只要让他们真正明白班主任的良苦用心，他们就会很好地体谅班主任。另外，小学班主任也不可忘记使用自身的微表情，以此来鼓励学生不断进步。一个鼓励的眼神，一次赞许的微笑，都能让学生感觉到幸福、快乐。其实每一个学生的内心都有一种向上的力量，没有一个学生不想成为优秀的人，也没有一个学生自甘成为一名学困生。学生不愿学习，懒惰，就是因为自身缺乏学习的动力，班主任应主动帮助学生重新找到学习的兴趣，从而改变学生不愿学习和懒惰依赖的陋习。　　3.规范学生的行为习惯　　首先，要培养学生遵守校规校纪。班主任可在学校规章制度的基础上，

5、结合班级实际，制定详细的班规。比如，上学迟到、早退、旷课；上课不认真听讲、玩手机、和同学聊天等影响教师讲课的行为都要受到相应的惩罚。同时，对班级做出突出贡献的学生，班主任一定要给予奖励。比如，在运动会上为班级争光的学生，在学校组织的各项比赛中取得荣誉的学生，班主任都要在班会上进行表彰奖励。同时，班主任还要把班规与每个学生的学期量化考核相结合，每周一小结，每月一总结，奖惩分明，促使学生能严格遵守学校及班级的各项制度，做一个守纪律的好学生。其次，班主任要引导学生积极参与各项活动。比如，校运动会、校歌唱比赛、拔河比赛等，鼓励每个学生都能参与进来，给他们提供展示自我的机会与平台，增强学生之

6、间的凝聚力和集体荣誉感，促使班级共同进步。以笔者所在班级为例，长得比较胖的学生有很多，他们总被其他学生嘲笑，时常感到自卑。但是，自从这些比较胖的学生参加了学校组织的班级拔河比赛之后，他们发现了自身的闪光点，从而重新树立起了自信心。　　4.干部队伍的组建和培养　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬

7、干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求?母鞣矫娓?全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；令我欣喜的是我们班有一批全面发展的优秀班级干部，他们成了我的眼睛，我便看的清，他们成了我的手臂，我就做的多。所有的班级干部都尽职尽责发挥自己的作用。除了班级干部我还选了几个同学做专职工作如：有专门摆放物品的、有专门开窗户的、有专门开、锁门的、有专门出