中学教学管理制度

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3、  一、教学绩效管理制度  1、教学绩效得分的计算  (1)单科教学成绩积分=人平分积分×40%+红分人数积分×30%+及格人数积分×15%+高平衡人数积分×30%中学教学管理制度文章来  源初中教师网w9  1  一、教学绩效管理制度  1、教学绩效得分的计算  (1)单科教学成绩积分=人平分积分×40%+红分人数积分×30%+及格人数积分×15%+高平衡人数积分×30%中学教学管理制度文章来  源初中教师网w9  1  一、教学绩效管理制度  1、教学绩效得分的计算  (1)单科教学成绩积分=人平分积分×40%+红分人数积分×30%+及格人数积

4、分×15%+高平衡人数积分×30%-低分人数积分×35%,按照积分高低计算教师所任科目在年级中的位次。  (2)单科积分第一名的教学绩效得分为22分,末名的得16分,中间成等差数列递减。  (3)任同程度科目多班的教师期末考试不间断连居前几位记22分,不间断连居末几位记16分;名次中间有间断则取平均分。任不同科目或不同程度同科的教师取所有任科目的平均分,在没有倒一名的情况下另加奖1分。  (4)中途接班教师的教学绩效得分计算办法:(以下A%均为卷面总分的百分比)  接倒数第一名的班科,上浮一个位次。如实考人平分与原人平分差距扩大则位次不上浮,且差距

5、扩大文科在2%及以上、理科在3%及以上扣教学质量年度考核分1分。如实考人平分与年级实考人平分差距缩小2%以上奖个位次,缩小5%以上奖1个位次,缩小10%以上和位次由倒数第一上升到顺数第一的,另加奖教学质量年度考核分1分。  若原倒数第一班的实考人平分与年级实考人平分文科在6%及以上、理科在8%以上,只要实考人平分不扩大,则上浮个位次,实考人平分缩小则上浮2个位次。  接顺数第二名的班科,原则上不考虑。若原班的实考人平分与年级实考人平分文科在6%及以上、理科在8%以上,只要实考人平分不扩大,则上浮1个位次,实考人平分缩小则上浮个位次。  接顺数第一名

6、的科,不考虑。  2、教师引考奖励:  任课教师申请参加本学科各年级期中、期末考试,参加任教科目引考每次奖励20元,参加非任教科目引考每次奖励30元。选择分数最高的科目计入科目结账。  3、教学绩效发放办法  (1)教学绩效奖励按照教师绩效工资发放办法执行。教学绩效奖励=(教学考核积分-16)*50元+教学基数奖。  此项奖惩的对象是期末统考科的科任教师,任非统考科的教师,期末由教务处抽测,根据抽测结果适当奖励。  (2)若期末某班单科实考人平分低于年级单科实考人平分文科(6﹪)、理科(8﹪)的卷面总分以上,或低于年级单科第一名实考人平分文科(10

7、﹪)、理科(12﹪)的卷面总分以上的(符合其中任意一项的)视为教学事故,则该科教学绩效得分为12分,不能获得教学基数奖,并扣除绩效工资200元,建议该教师主动申请调离白庙河中学。  二、工作量管理制度  1、课时工作量的计算方法  (1)九年级  语、数、外、理、化、生、政、史、地各科,每节课按1个工作量计算;体育每节课按个工作量计算;安全法制课每节按1个工作量计算。  (2)八年级  语、数、外、物、生、政、史、地四科,每节按1个工作量计算;体、音、微机科,每节课按个工作量计算;劳技、美术、每节课按个工作量计算;安全法制课每节按1个工作量计算。 

8、 (3)七年级  语、数、外、地、生、史科,每节按1个工作量计算;体、音、微机科,每节课按个工作量计算;政治、劳技、美术、

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