青岛版八年级数学下第7章实数检测题含答案解析

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1、第7章实数检测题(本检测题满分:100分,时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列语句中正确的是()A.的平方根是B.9的平方根是C.9的算术平方根是D.9的算术平方根是2.下列结论正确的是()A.B.C.D.3.的平方根是,64的立方根是,则的值为()A.3B.7C.3或7D.1或7ABCD第6题图4.(2015·杭州中考)若(k是整数),则k=()A.6B.7C.8D.95.下列关于数的说法正确的是()A.有理数都是有限小数B.无限小数都是无理数C.无理数都是无限小数D.有限小数是无理数6.如图,在Rt△中,∠°,cm,cm,则其斜边上的高为

2、()A.6cmB.8.5cmC.cmD.cm7.下列说法中正确的是()A.已知是三角形的三边,则B.在直角三角形中,任两边的平方和等于第三边的平方C.在Rt△中,∠°,所以D.在Rt△中,∠°,所以8.(2015·广东中考)在0,2,,5这四个数中,最大的数是()A.0B.2D.59.在实数,,,,中,无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个10.下列各式中正确的是()A.B.CD.二、填空题(每小题3分,共24分)11.(2015·南京中考)4的平方根是_________;4的算术平方根是_________.12.(2015·成都中考)比较大小:______

3、__.(填“>”,“<”或“=”)13.已知+,那么.14.在中,________是无理数.15.有一组勾股数,知道其中的两个数分别是17和8,则第三个数是.16.若的平方根为,则.17.(2013·河南中考)计算:|-3|-=.18.(2015·湖北黄冈中考)在△ABC中,AB=13cm,AC=20cm,BC边上的高为12cm,则△ABC的面积为.三、解答题(共46分)19.(6分)比较下列各组数的大小:(1)与;(2)与.20.(6分)比较下列各组数的大小:(1)与;(2)与.21.(6分)若△三边满足下列条件,判断△是不是直角三角形,并说明哪个角是直角:(1

4、);(2).22.(8分)求下列各数的平方根和算术平方根:23.(6分)(2015·海南中考节选)计算:(-1)3+-12×2-2.24.(6分)如图,折叠长方形,使点落在边上的点处,cm,cm,求:(1)的长;(2)的长.25.(8分)如图,在长方体中,,,一只蚂蚁从点出发,沿长方体表面爬到点,求蚂蚁怎样走最短,最短距离是多少?第7章实数检测题参考答案1.D解析:根据平方根和算术平方根的定义来判断.2.A解析:选项B中,错误;选项C中,错误;选项D中,错误.只有A是正确的.3.D解析:因为,9的平方根是,所以.又64的立方根是4,所以,所以.4.D解析:∵81<

5、90<100,∴,即910,∴k=9.5.C解析:无理数是指无限不循环小数,也就是说无理数都是无限小数.6.C解析:由勾股定理可知cm,再由三角形的面积公式,有,得.7.C解析:A.不确定三角形是直角三角形,且是否为斜边,故A选项错误;B.不确定第三边是否为斜边,故B选项错误;C.因为∠,所以其对边为斜边,故C选项正确;D.∠,所以,故D选项错误.8.B解析:因为=1,所以在0,2,,-5这四个数中,根据正数大于0,0大于负数得,2最大,所以B选项正确.9.A解析:因为所以在实数,,,,中,有理数,,,,只有是无理数.10.C解析:是指求的算术平方根,故,故选项A

6、错误;,故选项B错误;,故选项C正确;负数没有算术平方根,故选项D错误.11.2解析:4的平方根是,4的算术平方根是2.12.<解析:为黄金数,约等于0.618,=0.625,显然前者小于后者.13.8解析:由+,得,所以.14.解析:因为所以在中,是无理数.15.15解析:设第三个数是,①若为最长边,则,不是正整数,不符合题意;②若17为最长边,则15,三边是整数,能构成勾股数,符合题意,故答案为15.16.81解析:因为,所以,即.17.1解析:

7、-3

8、-=3-2=1.18.66或126解析:(1)如图(1),在锐角△ABC中,AB=13,AC=20,BC边上

9、高AD=12, (1)(2)第18题答图在Rt△ABD中,AB=13,AD=12,由勾股定理得 =25,∴BD=5. 在Rt△ACD中,AC=20,AD=12,由勾股定理得 =256,∴CD=16, ∴BC的长为BD+DC=5+16=21, △ABC的面积=×BC×AD=×21×12=126. (2)如图(2),在钝角△ABC中,AB=13,AC=20,BC边上高AD=12,在Rt△ABD中,AB=13,AD=12,由勾股定理得 =25,∴BD=5. 在Rt△ACD中,AC=20,AD=12,由勾股定理得 =256,∴CD=16. ∴BC=DC-BD=16-5=1

10、1. △A

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