中等职业技术学校德育工作初探

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1、中等职业技术学校德育工作初探：G718：A：41-1413（2012）05-0000-01　　：要把中等职业技校的德育工作落到实处，必须有过硬的德育工作队伍。应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生；应体现职业教育的特点，围绕职业教育的培养目标和学生在校学习各个阶段的德育要求，启发学生从调适自我开始，转向适应社会生活，适应职业活动，进而满足企业对技能人才的要求。　　关键词：中等职业技校；德育；队伍；方法；内容　　　　中等职业技术学校担负着为

2、国家建设培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。学生在中等职业技校的学习生活，是其人生发展的一个关键时期。在这个时期里，同学们不仅要学习和掌握服务社会、适应社会的知识和能力，还要养成符合时代要求的高尚的思想品质和良好的道德情操。可以说，这是一个为今后绚丽多彩的职业生涯进行全面准备的时期。经过这三年的学习和成长，同学们将成熟起来，更加懂得人生的意义和价值，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。因此，加强中等职业技校学生的思想道德建设，是培养高素质劳动者的首要任务。　　一、中等职业技校德育工作的队伍　　要把德育工作落到实处，必须建立一支

3、素质精良的德育工作队伍。为此，学校领导首先应该端正教育思想，全面贯彻国家的教育方针，促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。要把德育工作摆在学校工作的重要议事日程，统一规划和部署，定期研究和布置。学校学生科要按照学校领导的要求，制定好每学年、每学期的德育工作计划和方案，并认真组织实施。校团委要结合自身工作特点，开展一些学生喜闻乐见的文体活动，以活动为载体，加强对青少年学生的正面引导，积极配合学校德育主管部门开展德育工作。　　班级是学校整体组织中的基层单位，而班主任是班级管理的核心。学校应挑选那些政治和业务素质高、工作责任心强的教师担

4、任班主任工作，定期召开班主任会议，定期对班主任进行培训，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。班主任应全面加强班级管理，全面关心学生的成长，把对学生的思想道德教育放在班级工作的首位，把学校的德育工作计划落到实处。　　学校总务科、生活科、保卫科、招生就业办公室等部门要树立全员育人的思想，在各项工作中体现出对学生的教育性，体现出对学生的关心和爱护，共同营造促进学生健康成长的良好氛围。　　二、中等职业技校德育工作的方法　　无论做任何一项工作，只有方法科学得当，才能取得最佳效果。中等职业技校德育工作的对象，是一群活生生的人，是一群充满

5、青春朝气、思想活跃、思维敏捷的现代青年。当今时代是信息社会，报纸、广播、电视，尤其是互连X的普及，各种信息纷至沓来。而处于这个年龄段的青年学生，一方面独立意识在增强，对很多问题有了自己的见解；另一方面，他们毕竟稚气未脱，对有些问题和现象缺乏辨别能力。因此，中等职业技校的德育工作，应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生。　　学生结束了初中阶段的学习，从普通中学跨进职业技术学校的大门，有的同学也许是如愿以偿，满心欢喜；有的也许是有些无奈，怅然

6、若失。面对心态各异的新生，我们的领导、我们的老师不能用简单的方法、不能用空洞的说教去教育、教训他们，而应该尊重他们的人格，以平等的姿态，以朋友的口吻，悄然走进他们的内心世界，分享他们的快乐，倾听他们的烦恼。要引导学生适应新的校园生活，适应新的学习环境，以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。　　《德育》课教师尤其要注重、改进教学方法。《德育》课不同于其它知识学科，不能简单地以分数高低来衡量学生的《德育》成绩。学生学习《德育》课，不仅是一个学习《德育》知识的过程，更应该是一个思想道德水准不断提高、人格不断完善的过程。

7、因此，应紧密联系学生的思想和生活实际，多用讨论的方法、谈心的方法，引导学生去思考，去感悟。　　三、中等职业技校德育工作的内容　　中等职业技校的德育工作，应该围绕职业教育的培养目标，体现职业教育的特点，按照学生在校学习和生活的各个阶段的德育要求，确定其工作内容。中国劳动和社会保障出版社开发出版的全国中等职业技术学校通用《德育》教材，按照国家劳动和社会保障部颁发的《技工学校德育课课程标准》，图文并茂，生动活泼，注重寓教于乐，注意因人而教，因时而教，具有较强的时代感。教材以正确的价值导向，坚持从学生的思想实际出发，从学生身边的事例入手，

8、帮助他们掌握正确的价值标准和是非观念，对学生的健康成长无疑大有裨益。　　三年的技校学习生活，是同学们长大成人的预备期，也是独立走向社会的转变期。把握好这三年的学习生活，将为自己的人生发展打下坚实的基础。因此，中等职业技校的德育工作不能囿于或满足于《