质监局班子成员“四风”对照检查材料　

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1、质监局班子成员风”对照检查材料开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照市委、市政统一部署和要求，紧密结合工作实际，努力搞好教育学习、听取意见环节工作，精心筹划，积极推动各项工作，通过开展批评与自我批评，自己深感在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在缺点和不足。按照市委关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作要求，现针对个人“四风”方面存在的突出问题，作如下书面对照检查材料:一、存在的主要问题学习的广度和深度不够多年来，我在学习方面还是紧跟形势发展需要和上级要求的。并非一股脑只抓监管

2、不管学习。个人学习主要是党委安排的学习内容和自己平时的多种形式的学习，有业务知识、有企业管理、也有政治理论。但是，说起学习的方法，平时里，也仅仅是“快餐式”学习，而且是与工作密切相关的行政管理的内容，政治理论方面的是相对少了些，所以，对思想和灵魂的触动不够，更谈不上有结合本职工作的政治理论研究，学习实用主义比较明显。创新操作意识不强。由于长期在基层工作，围绕上级党组织中心工作抓操作、抓落实，研究单项工作的时候较多，到市局工作以来，思维方式调整的比较慢，站在市委的角度宏观把握、研究工作思路的意识还有

3、待于加强。有时工作缺乏主动意识和创新思维，用老方法解决新问题。比如，在推进城镇经济建设上，计划经济思维还在头脑中存在，有时束缚了手脚，缺乏用市场的、经济的、法律的手段处理和解决问题的勇气和魄力，决策上不敢大胆往前趟。“四风”方面存在的问题。在形式主义方面，工作作风不够扎实，调查研究不够深入；有时候在执法过程中存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢管理，不敢负责、不愿负责，执法上有时失之于宽和软。在官僚主义方面，有时候习惯于从文件到文件、从会议到会议，工作执行不够有力，工作效率不够高，工作成效不明显；深

4、入基层深入企业调查研究意识不够强，深入一线掌握情况不够多，存在机关化作风和倾向。在享乐主义方面，有时有得过且过，不思进取的思想;艰苦奋斗、勤俭节约意识淡薄等等。在奢靡之风方面，本人不存在奢靡之风现象，但需要进一步加强艰苦奋斗精神学习教育和贯彻落实，保持和发扬两个务必的工作作风，做艰苦奋斗的模范。二、存在问题的原因分析本人上述问题的存在，原因是多方面的，但最根本的原因有以下几点：一是业务理论水平不高，不够钻研。虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，但思想上

5、未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解政治理论，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这

6、是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要我真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个服务对象，而不是对企业、群众使性子，发脾气，企业、群众有时问题来反应，这是相信我的体现，决不能把这作为不予理睬的事。三是思想解放转变还不够。开展教育实践活动，要求我们必须在政治上立场坚定，具有德才兼备的个人素质、正确的世界观、人生观和价值观。近年来，我市质监管理工作水平有了较大提高，从而对新时期质监管理工作中产生的新问题，遇到的新情况分析不透，重效益轻管理的思想倾向和形势的复杂性、反复性估计不

7、足，思想上有所松懈。三、今后努力的方向针对查找出来的上述突出问题，我在今后的工作中一定要下大力气进行整改，通过开展群众路线教育实践活动，提高自身素质，改进工作作风，努力开创技术质量监督工作的苹斤局面。加强自身学习在今后的工作中，我将坚持在学中干，在干中学，把群众路线贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。一要在提高学习能力上下功夫。以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二要在提高协调落实能力上下功夫。协调是抓好决策落实的重要环节。要加强上下左右的协调，形成围绕中心、整体联动、互相配合的良好

8、局面，保障各项工作各个环节高效有序运转。三要加强督查确，保各项工作落到实处。从提高执行力、确保政令畅通的高度，加强和完善工作信息反馈、周工作制、绩效考核等工作机制，认真抓好督查检查落实工作，提高工作效率。带头加强自身建设坚持民主集中制，带头执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，充分相信大家，充分依靠集体智慧，实行科学民主决策。要坚持集体领导下的分工负责制，认真开展批评与自我批评，与班子成员之间经常谈心，沟通情况，交流思想，增进理解，密切配合，共同提高，真正群众路线教育实