在英语教学中培养学生人文素养的实践探索

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1、在英语教学中培养学生人文素养的实践探索王剑卫(洛阳市孟津县第二高级中学,河南洛阳471100)摘要:语言学习作为文化的载体,汇聚了人类文明和智慧,蕴涵了丰富的人文内容。《普通高中英语课程标准(实验稿)》在定义英语课程性质时指出:“英语课程的学习,既是……又是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。”英语教学中的“人文素养”是指人通过英语学习所形成的气质和修养,如审美情趣、知识视野、情感态度、价值观等。培养学生的人文素养,也是英语教学义不容辞的责任,必须认真实施。但在应试教育的影响下,部分教师仅重视知识点

2、和考点的传授和训练,忽视了以人文性和审美性的培养,英语课程作为培养人文素养的重要载体之一,教师不仅要着眼于英语学习方面听、说、读、写的基本功:更要真正树立“以人为本”的人文教育理念,挖掘英语文本中的人文素材及人文内涵,促进学生发展认知,丰富情感,完善人格。关键词:英语教学;学习方法;人文素养:G633:A:一、课堂教学务实高效,激发自信,促进学生心智成长一个教师,只有把自己的生命与学生的心灵相融,才能展开富有精神活力的课堂图景,才能激发学生潜在的精神生命意识,激发学生的潜能和活力。教师在课堂教学中以学生学习的引导者、组织者、合和学生的朋友、伙伴的角色色出

3、现。“让课堂点燃孩子的美好梦想,让课堂成为师生绽放生命的舞台,让课堂成为学生自由快乐幸福的天堂、让学生子的个性潜能得到发挥,个性得到张扬,让学生实现个性发展、多元发展、全面发展”应成为教师的追求。为了让学生快乐学习英语,我按照“培养兴趣、愉悦性情、指导学法、激励创新、以生为本、因材施教”的教学理念,在课堂教学实践中激发学生的各种潜能和志趣,目前已基本形成了“自主学习探究——合作交流研讨——精讲点拨释疑——成果分享展示——多元评价促学”的课堂模型。为了激发学生的自信,我注重课堂上的微笑,通过真心的微校让学生能感受到爱的魔力,展示了教师的胸怀和气质,提问时,

4、用微笑让学生打开思维;回答不出问题时,用微笑鼓励他们;胆怯时,用微笑给予他们勇气和信心;疑惑时,用微笑点亮他们智慧的灯塔。为了激发学生的灵性,我我注重用整齐有节奏的掌声。来表达对学生智慧赞美的诚意。 在课堂互动中,我不仅善于赞美学生,更引导学生相互赞美,让学生发现同伴们的闪光点。当学生到黑板示范写字,字迹优美;当学生回答问题,流利准确;当学生朗读课文,声情并茂时……我通过师生、学生之间毫不吝啬地赞美,让学生懂得礼貌,懂得尊重,学会合作,也让学生学会赞美别人,欣赏别人。在课堂教学中,给予学生足够的鼓励和耐心,让学生获得自信。教师要关注全体学生,让学生时刻感

5、受到到温暖与关怀,要营造充满爱心、安全和自由、轻松和愉悦、尊重个性、倡导宽容、拥有自主与挑战、重视合作与分享、呈现满足与成功的课堂情境。让学生成为学习的主人,享受思维的乐趣,体验成功的喜悦。课堂上不仅关注学生的学习结果、学习过程,更关注学生在课堂中的情感体验和课堂表现,关注学生的情感、态度、价值观,使学生获得最好的发展。比如我的英语课上我根据实情设计丰富的活动,有对话、游戏、外国文化之旅、电影欣赏等,提高学生听说读写能力,加深学生对国外文化的理解和兴趣。让课堂成为激情燃烧的动感舞台,成为学生求知、创造、展示自我与体验审美的地带和幸福殿堂,有效地体现和实施

6、人文素养。二、善于挖掘文本内涵,拓宽知识视野,塑造美好心灵我们的英语教材中蕴含着丰富多彩的人文资源,英语教材中每个单元所选编的一篇篇美文,不仅仅是语言文字的范本,其中蕴含的人文内涵,在涵养性情、陶冶健康个性和培养审美情趣上对学生有特殊的作用。也是修身养性的范本。所以,教师首先应立足教材,认真钻研教材,深入挖掘教材中的人文内涵。例如,英语教材中有关海伦凯勒、夫人、林肯的英语文章,教师要深层次挖掘这些伟大人物的成功之道,为学生提供丰富的背景知识,并启发学生感悟出出人生的哲理,对学生的心理素质及生活态度就能起到陶冶和导向作用。如有人格魅力的“人”。就体现了人文

7、精神,Book1Unit5中的NelsonMandela,把一生奉献给了非洲人民的斗争,以一个战士的名义投身于民族解放事业,毅然走上了追求民族解放的道路;Book2Unit4中的Daisy尽自己所能去保护野生动物。教师要引导学生以这些人物为榜样,做到志存高远。如ARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:so-pagination:alalign=left>(一)搞好学科整体教学,培养思维能力在教学中,教师要积极营造教学情境,联系学生的学习和生活实际培养学生的创新思维能力,打开学生的想象空间,并充分利用学科本身特点,在教学中以语篇内容为核心,以

8、语篇结构和语言功能词为主线,通过听、说、读、写的课堂教学活动使学生获取整体知识信

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