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时间:2018-10-27
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1、以社会主义核心价值观引领高校党风廉政建设社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是新时期我党的一个重大理论创新成果,是社会主义主流意识的本质体现,决定着中国特色社会主义的建设方向。党风廉政建设,是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,关系到党和国家生死存亡。从反腐倡廉内在规律性来看,社会主义核心价值观培育是从根本上解决腐败内因,加快推进预防惩治腐败体系建设的重要途径。高校承担着思想文化建设、人才培养、服务社会的使命,在深入推进党风廉政建设工作中,要自觉坚持社会主义核心价值观的引领,从教育、制度、监督三个方面把社会主义核
2、心价值观融入党风廉政建设中。核心价值观是一个民族、一个国家发展的最深层次,最为持久的力量,事关民族与国家的价值标准与精神追求,事关每一个民众的使命感、责任心、原则性和良知。党的十八大报告提出了“倡导富强民主文明和谐,倡导自由平等公正法治,倡导爱国敬业诚信友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主议核心价值观高度凝练、方便易记,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深
3、远历史意义。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党要管党、从严治党,是中国共产党的一贯要求和优良传统。历史和现实都表明,党执政的时间越长,越要抓紧自身建设,越要从严要求党员和干部。中国共产党的历史是一部革命史、建设史和改革史,同时也是一部反腐倡廉史。反腐倡廉,在党的各个时期都是一项重大的政治任务。九十多年来,中国共产党在反腐倡廉工作上做出了巨大努力,取得了重大成就和许多成功经验[1]。把社会主义核心价值观和党风廉政建设有机结合起来,以核心价值观引领党风廉政建设,在深层次促进反腐倡廉建设工作同时,必将让更多的人了解核心价值观,践行核
4、心价值观。一、社会主义核心价值观与党风廉政建设密切相关首先,两者相互融合,互相促进。辩证唯物主义认识论认为,实践是认识的基础,认识对实践具有能动的反作用。思想是行动的先导,理论是实践的指南。社会主义核心价值观属于文化层面的概念,属于认识范畴,而党风廉政建设更着重于实践方面。因此,在进行党风廉政建设和反腐败工作实践时,要自觉按照社会主义核心价值观理论的要求来做,才能保证方向正确,才能赢得反腐倡廉工作的最终胜利。在深入推进党风廉政建设的过程中,社会主义核心价值观被越来越多的党员领导干部、社会大众所熟悉、所认可、所接受。其次,两者在目标追求以及
5、本质上是一致的。二者都是服务于全面建成小康社会,促进两个“一百年目标”及国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的早日实现;都是服务于中国特色社会主义建设这个伟大事业;都是手段,其目的都是为了实现人的全面发展。再次,用社会主义核心价值观指导当前的党风廉政建设和反腐败斗争,是中国特色反腐倡廉建设的特点和规律的必然要求。反腐倡廉的实质和根本目的是密切执政党和国家政权与人民群众的血肉联系,巩固中国共产党的执政地位和人民民主专政的国家政权,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家[2]。而社会主义核心价值观反映了当代中国社会发展的历史规律和客观
6、趋势,体现了中国最广大人民群众的根本利益、长远利益和全局利益。从理论上讲,抓住了社会主义核心价值观培育就抓住了社会主义廉政文化建设的根本、抓住了反腐倡廉教育的根本导向、抓住了反腐倡廉意识形态建设的核心、抓住了党风廉政建设与反腐败斗争的政策和制度建设的根本取向。二、以社会主义核心价值观引领高校党风廉政建设存在的问题第一,部分高校领导没有本着对党和国家高度负责的态度认真对待党风廉政建设和反腐败斗争。他们往往认为高校是教学、科研的地方,是事业单位,与权力挂不上钩,是“清水衙门”,受社会负面影响不大,反腐败工作与高校关系不大。但事实并非如此,20
7、14年共有30名高校领导干部因涉嫌违纪、违法被查处[3]。高校是一个“小社会”,不是生活在真空里,特别是在社会主义市场经济日益发展的情况下,社会上的一些不良风气、一些不正之风会不同程度地影响高校党政干部。为了营造风清气正的校园发展环境,就要在全校培育和践行社会主义核心价值观,让党员领导干部提升自身道德修养,提升反腐倡廉意识,切实认识到作为党员领导干部肩负的职责和使命。第二,在党风廉政建设方面,部分高校党委领导没有切实贯彻好自身的主体责任,他们往往认为党风廉政建设是纪委的责任,没有很好的顶层设计和统筹规划,没有很好地去协调各方,没有从全校的
8、高度和角度调动各方面积极因素,把党风廉政建设纳入社会主义核心价值观的引领下,从提高人的素质方面,从更深层次去推动党风廉政建设工作。党的十八大以来,我们党已明确重申,在党风廉政建设方面,党委要承
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