以领导素质的大提升　促地方发展的大提速

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1、以领导素质的大提升　促地方发展的大提速　　素质决定水平，水平决定能力，能力决定成效，成效决定发展。作为领导干部应把素质提升作为支撑点，把效能提高作为立足点，把发展提速作为着眼点，着力引领好的学风、倡导新的文风、发扬实的作风；切实优化思想品质、增强业务素质、挖掘领导潜质；不断注入创新活力、激发进取动力、提高落实能力。领导素质包括思想素质、道德素质、政治素质、业务素质等诸多方面。地方发展包括跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展等诸多层面。笔者结合海西实际、着眼海西发展，围绕“优化三种作风、深化四种理念、强化五种能力”三个方面，简要阐述如何“以领导素质的

2、大提升，促地方发展的大提速”。　　一、扣紧发展要点，优化三种作风，凝心聚力加大海西发展力度　　作风是保障发展的基础，优良的作风是实现稳步发展的要求所在。作为领导干部必须要优化良好的思想作风、优化朴实的学习作风、优化高效的工作作风，只有不断倡导和弘扬这“三种作风”，我们才能有效提升“推动海西经济社会健康发展”的保障力，才能以发展的力度推进发展的深度。　　(一)优化良好思想作风，把德能融入地方发展。一是要树立惠民的思想。把百姓的利益当作第一考虑，把百姓的需要当作第一选择，把百姓的满意当作第一标准，把利民、便民、惠民作为一切行动的宗旨和指南；二是要树立服务

3、的思想。积极转变职能，强化公仆意识，不树官威、不摆官谱，放下架子、扑下身子，全心全意投身服务，一心一意做好服务，切实做到为官一任，造福一方；三是要树立廉洁的思想。严肃纪律性，把好金钱关。注重规范性，把好权力关。保持廉洁性，把好节日关。坚持原则性，把好人情关。加强约束性，把好责任关，切实架起纪律的高压线，筑牢自律的防火墙。把领导干部的思想建设、道德建设、作风建设自觉融入到地方发展的大局中。　　(二)优化朴实学习作风，用才能服务地方发展。一是要学以修德。把政治学习、理论学习、素养学习作为必尽的社会责任和必备的精神追求，切实塑造和保持党的先进性与纯洁性；二

4、是要学以正心。通过学习可以树立正确的观念，可以确立准确的观点，有效增强明辨是非、判断曲直和分析事物的能力；三是要学以解惑。用所学的知识解答问题，用所学的知识破解难题；四是要学以增智。通过勤学、苦学、常学，拓展思维、扩充知识、开阔视野；五是要学以致用。依托学有所获、学有所成，把所学的知识转化为工作的才干、转化为服务的本领，更好地服务于地方的发展建设。　　(三)优化高效工作作风，以效能推动地方发展。一是应在“短”字上下功夫。带头开短会，带头写短文、带头讲短话。把文山会海占用的时间充分利用起来，全面提高办事效率和王作效能；二是应在“快”字上下功夫。该办理的

5、事情，马上办理，坚决不推。能解决的事情，立即解决，坚决不等。难处理的事情，想法处理，坚决不拖；三是应在“勤”字上下功夫。勤下基层、勤搞调研、勤解民情，以勤政为民的实际行动，爱岗敬业、履职尽责；四是应在“高”字上下功夫。提高决策水平，增强决策的预见性和科学性。提高领导水平，增强领导的凝聚力和向心力。提高工作水平，推进工作的效能化和程序化。提高落实水平，增强落实的高效性和长效性。用效能的大提升推动地方的大发展。　　二、抬高发展起点，深化四种理念，齐心协力提升海西发展高度　　理念是促进发展的主导，先进的理念是实现全面发展的核心所在。作为领导干部必须要深化科

6、学的理念、深化民生的理念、深化务实的理念、深化战略的理念，只有不断树立和深化这“四种理念”，我们才能有效提升“推动海西经济社会协调发展”的内驱力，才能以发展的高度拓展发展的广度。　　(一)深化科学的理念，寻求发展的支撑点。一是要科学定位。对本地区的现实状况应有科学的认识，对本地区的发展形势应有科学的理解，对本地区的发展思路应有科学的分析。在此基础上把海西州定位成：柴达木循环经济的主战场和青海经济发展的排头兵；二是要科学谋划。按照打造两个示范区、建成三个中心、构建六大产业体系、实现五个率先发展”的总体目标(两个示范区：全国循环经济产业发展示范区和全省统

7、筹城乡一体化发展示范区。三个中心：西部地区重要的资源加工转换中心、物流集散中心和交通枢纽中心。六大产业体系：盐湖化工、油气化工、有色金属、煤化工、特色生物、新兴产业体系　　素质决定水平，水平决定能力，能力决定成效，成效决定发展。作为领导干部应把素质提升作为支撑点，把效能提高作为立足点，把发展提速作为着眼点，着力引领好的学风、倡导新的文风、发扬实的作风；切实优化思想品质、增强业务素质、挖掘领导潜质；不断注入创新活力、激发进取动力、提高落实能力。领导素质包括思想素质、道德素质、政治素质、业务素质等诸多方面。地方发展包括跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发

8、展等诸多层面。笔者结合海西实际、着眼海西发展，围绕“优化三种作风、深化四种理念、强化五种能力”三个方面，简要