以“评”促“学',推进学生综合素质的发展.docx

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1、以“评"促“学”，推进学生综合素质的发展　　学生发展性评价的目的是“为了每一位学生的发展”，使学生学会学习，形成能力，为学生可持续发展奠定基础。在三年多的发展性教学评价研究中，学生的综合素质得到大大的提高具体表现在：　　1、课堂上的变化。他们热爱学习了：课上，他们积极探索，高举小手，奇思异想，妙语连珠，许多创新思维的火花就在这里闪现。他们在课堂上讨论，交流时，常会讲出这样的话“大家对我还有意见吗?”“谢谢大家”“我们小组讨论后，觉得……”“某某同学，我想给你提个建议……”透过这些话语，我们看到了

2、尊重他人，欣赏他人的幼苗正在他们的心里滋长。　　2、情感上的变化。学习中他们团结合作，他们相互帮助，和谐共处，善于学习和欣赏别人的优点，乐于听取别人的意见，敢于对别人提出批评和建议。　　3、学习态度的变化。他们渴望求知，敢于表现，富于创造。乐意上台当“小老师”，希望在课堂学习中扮演重要的角色。追求着同老师、同学不一样的理解……从而，我们看到新的课堂已经悄悄地打开了他们的心扉，他们的个性在这里得到大胆的展现。　　同样课改实验也锻炼培　养了　老师。教师的教学观念变了。课堂上经　常听到　老师这样的声音

3、：“谁愿意先说一说”“有不同的看法吗？”“谁愿意给老师或同学提个建议”；学生这样的声音：“我与他的想法不一样”“我补充”“老师我给您提个建议……”。