浅谈加强中职教育师资队伍建设的举措

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1、浅谈加强中职教育师资队伍建设的举措【摘要】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有素质优良、结构合理敬业爱生、专兼结合、相对稳定的职业教师队伍，是中职教育改革和发展的根本。本文针对当前职业教育办学规模不断扩大，各中职学校不同程度出现经费不足、“双师型”教师缺乏、生源质量差、社会认可度低等问题，严重制约了中等职业教育的又快又好发展这一实际情况，浅谈当前中职教育师资队伍建设的几点举措。　　【关键词】中职教育；师资队伍；建设；举措　　中等职业教育是中国职业教育的重要组成部分。近年来，国家非常重视中等职业教育的发展，中等职业教育引来了前所未有的发展机遇。随着工业化

2、、城市化和农业产业化进程的加快以及教育布局结构的调整，各地职业教育规模明显提高。职业教育规模的扩大，为地方区域经济发展培养了大批高素质劳动者和技能型人才。但是，在职业教育发展中，特别是中等职业学校相对还存在经费不足、“双师型”教师缺乏、生源质量差、社会认可度低等问题，已严重制约了中等职业教育又快又好的发展。面对这种形式，我认为，加强中等职业教育的建设不仅要体现在办学规模上，更要以提高效益和质量为发展重点，争取社会各方的大力支持，获得社会的认可，求得长远的发展。实现效益和质量的关键因素就是要尽快建设一支具有素质优良、结构合理、敬业爱生、专兼结合、相对稳定的职业教师队伍。　　

3、一、改进和加强教师队伍思想政治教育和职业道德建设　　各中职学校要高度重视改进和加强教师队伍的思想政治教育和突出职业道德建设，与时俱进，坚持长期不断地认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想及科学发展观等政治理论，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。　　通过改进和加强学习，不但可以引导教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，遵守教师职业道德规范，增强职业责任意识，不断提高思想政治水平和业务能力，树立正确的教育观、质量观和人才观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业。而且可以统一思想，凝聚人心，把教师个人利益和学校发展紧密

4、联系起来，形成合力。最终能够把我们的学生培养成为学会做人、学会学习、学会生活、学会工作的社会需要的高素质技能型人才。　　二、制定和健全改革创新的用人制度　　制定和健全改革创新的用人制度是教师队伍保持生机和活力的源泉。例如制定教师的任职资格制度，体现职业教师特点；健全奖励制度，表彰优秀教师；改革分配制度，实行多劳多得，优质优酬；制定科学的师资培养培训制度，突出职教特色；完善职教师资聘任制度，吸引外来人才等。　　随着职业教育体制改革的不断深入，完善旧的制度，制定新的制度势在必行。制定和完善制度，一定要严格遵循制度的程序性、是非性、严密性和科学性。同时，要注重制度措施得力，切实

5、可行，体现以人为本。提高制度的执行力，维护制度的权威性，实现制度面前人人平等的原则。　　通过制度体系的建立，可以制止不愿而又懒得做事得过且过的人，激励敢于吃苦奉献，争当先进模范的人。形成良好的用人管理机制，才能培养充满活力的教师队伍、才能调动全体教师的积极性、才能充分发挥每个人的作用，中职教育才有希望，学校才有发展。俗话说，“众人拾柴火焰高。”　　三、坚持德才兼备，以德为先的用人标准　　古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”才是德的支撑，影响着德的作用范围；德是才的统帅，决定着才的作用方向。显然，德与才是辩证统一的。相比之下，德始终是第一位的。　　新时期，各中职学校

6、应该把坚持德才兼备，以德为先的用人标准贯穿到中职教育师资队伍建设中，以提高教师队伍的整体素质，很好的服务于学生、服务于社会。在我们教师队伍中，长期应该树立有德无才考虑使用、有德有才必须重用、无德无才坚决不用的用人原则。坚持德才兼备、以德为先用人标准，就是选人用人要以德为前提、以德为先决。例如某校教务部门选用一名中层领导，正好有两位同样是能力强的教师，谁在德方面表现更加突出，就提拔重用谁。再譬如各中职学校要把教师职业道德作为教师工作考核和职务聘任的重要依据，建立表彰奖励优秀教师的制度，广泛宣传模范教师的先进事迹。　　各中职学校选人用人要坚持从【摘要】振兴民族的希望在教育，振

7、兴教育的希望在教师，建设一支具有素质优良、结构合理敬业爱生、专兼结合、相对稳定的职业教师队伍，是中职教育改革和发展的根本。本文针对当前职业教育办学规模不断扩大，各中职学校不同程度出现经费不足、“双师型”教师缺乏、生源质量差、社会认可度低等问题，严重制约了中等职业教育的又快又好发展这一实际情况，浅谈当前中职教育师资队伍建设的几点举措。　　【关键词】中职教育；师资队伍；建设；举措　　中等职业教育是中国职业教育的重要组成部分。近年来，国家非常重视中等职业教育的发展，中等职业教育引来了前所未有的发展机遇。随着工业化、城市化和农业产业化