学生社团育人功能的探索的路径分析

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1、学生社团育人功能的探索的路径分析学生社团是指为了实现学生会员的共同意愿和满足学生个人兴趣爱好的需求、由学生自愿组成、按照一定的章程开展活动的群众性学生组织。在拓展学生的知识宽度和广度、最大化地激发教师的潜力等方面意义重大。学生学习不再完全停留在课堂内，而是向着更为广阔的社会进发，学习内容多样化，学生素质将更加全面，切实高效地向着素质教育的目标挺进。为了不断改换思路，不断完善现存的机制，使学生社团逐渐向着规范化、系统化、社会化的方向去发展、去提升影响力，营造良好的学生社团文化氛围，促进广大学生综合素质的不断提高，为学生将来步入社会奠定扎实的

2、基础，使学校教育和学生自主成长相互融合，社团成员应不断加强探究交流，在竞争中成长，在对比中实现自我超越。一、学生社团的发展特点及其存在问题（一）学生社团的发展特点1.社团发展类型呈现多元化在我国教育体制不断深化改革和素质教育的大背景下，学生社团呈现出良好的发展态势。从类型来看，学生社团的种类不断丰富，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。我校从开始的播音主持社、辩论社、演讲社等几个社团发展壮大到现在近30个学生社团。其类型种类涵盖了各个学科，呈现出多元化的特点。2.社员参与社团活动的广泛性我校学生社团自成立以来，参与人数累计已近3000人，

3、社团作为一个学生自主成长与发展的平台，允许广大学生自由加入，门槛低。学生只要有该社团所要求的兴趣爱好都可以参加，在社团活动中去增长见识，提高能力。学生社团在学生当中反响很好，具备了更为广泛的群众基础，其活动范围也触及到了学生生活的各个层面。3.学生社团组织灵活，社团活动体现开放性社团活动组织形式灵活，活动类型涉及科技创新、才艺展示、志愿者服务、社会实践等各个方面。学生根据自身的特点，在不同的社团活动中找到自己的位置，充分发挥自己的特长，获得成就感和认同感。许多学生通过理论研讨学到了在课堂内不能得到的新知识、新能力；通过科技创新，学生探究能

4、力和创新意识不断提升；通过志愿者服务，学生提高了服务意识和助人精神，道德品质不断强化；通过社会实践，学生培养了自己的动手能力和实践能力，为更好地步入社会提前做好了准备。学生不仅在课堂内学到知识，还能在广阔的社会舞台上不断丰富自己。学生不断接触社会，接触各种各样的人。社团活动由社团内、校内相对封闭区域的活动方式逐步走出校园，融入到社会的大舞台中。4.学生社团管理趋于成熟，体现出较强的规范性目前，我校的各个社团都有自己独立的章程或管理办法，以此来管理社团、开展活动和对成员进行有效的约束。尽管有的章程或管理办法还不够完善，但都明确规定了社长的职

5、责、社长的选举产生办法、各部门负责人的职责以及社团活动的有效开展。这让学生的活动有章可循，能够在各个层面上高效运行。（二）存在问题1.学生社团发展参差不齐有的社团，比如辩论社、演讲社、青年志愿者等社团规模很大，活动丰富，在学校乃至社会上的影响力都很大，自身建设完善，活动开展高效有序。也有一些社团人数少，缺少严格的规章制度，经费不足，无法正常开展活动。2.社团活动开展简单重复部分学生社团发展缺乏整体规划，活动开展没有系统性和目的性，盲目发展，没有针对我们当前学生特点去开展有益有效活动，加上部分指导老师由于精力有限，对社团的指导和统筹不够到位

6、，从而造成社团内部、社团与社团之间活动单一重复。部分学生社团的有些活动甚至跨越了该社团的专业范围（如科技创新社开展体育篮球比赛等），开展活动缺少目的性、专业性、科学性。3.学生社团缺少横向联系各学生社团活动局限于社团内部，参与成员固定单一，缺少社团与社团之间的合作交流，比如说我们如果开展保护母亲河这样一个主题活动，就可以发动环保社、青年志愿者、文学社、杜陵诗社等多个社团共同参与，形成合力，各自做好相应的工作。青年志愿者、环保社可以进行活动的组织与宣传，文学社和杜陵诗社就可以用诗文的形式来进行有效的表达。另外，还可以增加社团之间的联谊活动，

7、让学生在活动中进行组织能力的培养，更好、更有效地进行沟通，学习新知识，增进友谊。4.学生社团经费严重不足学校对社团活动投入了场地，但是在资金方面的保障力度不够。学生社团由学校团委管理，团委经费本身就存在不足，所以社团活动经费需要学生出去以拉赞助的形式来筹集，难度很大。学生社团获得的极少的赞助很难办出高质量的社团活动。5.社团干部培养力度不够学生参与社团活动、在社团中任职，需要处理好学业与活动的关系，很多老师都不赞同自己的学生因为社团活动而影响到学业成绩。因此，学校很难将社团干部进行集中系统的培训，悉心指导。社团干部培训机会少，参观学习的机

8、会更少，也直接造成了很多社团干部眼界不宽，缺少新思维、缺少创新意识，活动开展不够丰富。二、学生社团育人功能的实践探索一直以来，我校坚持以人为本的思想，通过鼓励学生参与活动，促进学生自主成长，提