音乐童年的tv好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究

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2、文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园

3、电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学

4、校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式

5、——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光

6、——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台音乐童年的TV好时光——校园电视台在校园音乐文化建设中的探索与研究　　【内容摘要】目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。校园闭路电视系统与音乐教育的结合，对校园音乐文化建设具有重大的理

7、论价值和现实意义。本文对电视走进校园提出了“三个一”的操作策略，即一种模式——栏目的划分、一个核心——审美、一个序列——实施的详尽过程。充分发挥校园电视在当前音乐教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效。　　【关键词】音乐电视台审美　　随着教育事业的不断发展，越来越多的学校逐步配置了各种先进的现代教育设施。电视作为一中传播媒体，在日常教学实践中已日渐为广大教师重视，并得到广泛运用，成为广大学生所喜爱的一种教学方式。它的形象性、直观性、娱乐性、教育性是其他媒体所无法比拟的。目前，许多学校都已配备了校园闭路电视系统。我们认为校园闭路电视