易中天教授的词语锤炼艺术

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1、易中天教授的词语锤炼艺术摘要:易中天在央视“百家讲坛”的演讲,获得了空前的成功,其“品《三国》”成为“百家讲坛”最受观众喜爱的节目之一。本文试从意义和声音的角度分析易中天的词语锤炼艺术。  关键词:易中天词语锤炼艺术    厦门大学易中天教授,被舆论界称为“麻辣教授”“学者明星”“学术超男”“超级教授”,同时也拥有自己的“粉丝”:“易粉”和“乙醚”。2006年12月16日,被誉为“麻辣教授”的易中天作为新锐榜年度新锐人物出现在《新周刊》年度颁奖典礼上。易中天的演讲取得巨大的成功,这得益于他在语言上的造诣,尤其是其词语锤

2、炼艺术。  词语锤炼,是指说话或写文章时对词语的反复推敲,经过一番选择、变异或协调,使其在特定题旨和情境下用得精确、鲜明、生动;是利用词语本身及词语与具体语境的联系来提高语言表达效果的修辞手段。这里的锤炼,是用其比喻义,它是古人“练字”传统艺术手法的继承和发展。它既有常规选择,又有变异使用;既涉及语义,又涉及语音;既主要指词,又包括一些固定短语。词语锤炼的要求是:准确、精炼、鲜明、生动。易中天在他的演讲里充分展示了作为一位大学中文系教授所具有的词语锤炼的素养,具体体现在以下三个方面。  一、词语常规词义的选用,言简意赅

3、,形象生动  1.使用熟语  易中天在央视“百家讲坛”进行演讲,面向的是全国的观众。如何能够抓住观众的“听力”,吊起大家的胃口、征服听众,生动简洁、耳熟能详、富有表现力的熟语的运用必不可少。如:  (1)这一回袁术就叫做耗子腰里别了杆枪,起了打猫的心思,他觉得下一任的中国皇帝非他袁术莫属。  (2)他(袁盎)觉得吴王这个人很恐怖,摸不清楚他是什么意思;而且吴王是跟着高皇帝打天下的大功臣,国家又强大,我袁盎去做一个丞相,如果中央政府和吴国它们两个闹矛盾,我夹在当中不是成了风箱里的耗子啊?所以他不想去。  (3)从政治学的

4、角度讲,袁术做的最愚蠢的事情是在天下大乱,群雄并起,大家都想当皇帝而大家都不敢说出口的时候,他挑了这个头。谁都知道,枪打出头鸟,出头的椽子先烂。  例(1)中,不直接说袁术自不量力、骄横贪婪,而是选择一个歇后语,妙趣横生,讽刺意味不言而喻。例(2)中,只用了歇后语的前半部分,根据语境,自然得知结果。用人物的口吻说出来,生动风趣幽默。例(3)中,接连两个歇后语的使用,准确简练,讽刺了袁术的愚蠢、贪婪、没有政治头脑而又自傲自大。  像这些表现力丰富的歇后语,在易中天的演讲里俯拾即是。根据表达的需要,结合语境,有时直接使用整

5、个歇后语,有时则是采用其前或后半部的内容。  2.反义对举  指利用词义相反或相对的词语或短语,达到词义相互补充、说明,揭示事物的矛盾,使语意鲜明突出的一种修辞手段。由于词义的对立通常是客观事物矛盾对立的反映,因此通过词义相反或相对的词语或短语来揭示事物的对立面,可以使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急,达到良好的表达效果。如:  (1)他(曹操)既狡诈又老实,既温情又狠毒,既宽容又报复……聪明透顶,又愚不可及;狡猾奸诈,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸

6、;英雄气概,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。  上例中,连续使用了10对具有反义的词语和短语,其中包括3对反义的词语,4对意义相对的成语,3对意义相对的四字短语。它们看起来自相矛盾,违背逻辑思维的基本规律。但是,在一定的语言环境中,表达者却可以有意把词义相互矛盾的两个词语(短语)联系在一起,造成一种似乎违反不矛盾律的现象,引起读者的想象和思索,并在想象和思索中领会的深刻用意,达到提高表达效果的目的。在“矛盾”的语言中,曹操的性格本质一览无余。  二、词语意义变异使用,词义多姿多彩,异彩纷呈  词语意义变异是在特定语境下暂

7、时改变了人们对形、音、义的一般思维定势,所以能给人以耳目一新的感觉。易中天先生积极调动语言各要素,为他的演讲增姿添色。  1.词语移时  即把现代的事物用于古代,把古代的事物加以现代化,有意造成事物的时空错位。[1](P80)这种古词今用或今词古用的手法,“显示情态的可笑。使语言生动有趣,给人深刻印象”。[2](P12)“三国”历史与今人相距遥远,如何用语言把古代的历史说清楚,又不至于呆板苦涩难懂?易中天运用词语“移时”的修辞手法讲解历史人物称呼、古代职位、政治,不仅通俗明白,而且生动有趣。这也是其演讲幽默的一种表达方

8、法。如:  (1)孙郎就是孙帅哥,周郎就是周帅哥,帅哥都是招美女喜欢的,帅哥也都是喜欢美女的。我们古人有两句话,自古美女爱英雄,自古嫦娥爱少年,所以美女最喜欢的那就是少年英雄,周瑜和孙策恰恰就是这样的少年英雄。  (2)刘备像什么呢?像一家正在发展中的民营企业,有一点资金,有一点经验,也有一点点产品,但是找不到主打产品和营销路线,

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