青岛版三年级科学上册试题(1--5单元、其中、期末试卷)附答案

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1、年级科学上册第一单元测试题一、联系实际填一填。1、科学家为了明白一个事物的真象和原理,就要不断地做,直到弄清楚为止。2、描述玩具时,可以从、、、等方面进行描述。3、牛顿说过:“没有大胆的,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的和方向。4、对观察过的事物能提出“为什么”,是我们__________、__________起点。5、科学就是,然后想办法解决问题的过程。二、当好小法官。1、科学研究没有一定的程序,科学家的发明也是巧合的结果。()2、用手指顶住坐在椅子上同学的头,该同学站不起来,是因为他的力气小。()3、一棵树上的叶子虽然很多,仔细观察却没有一片树叶是完全相同的

2、。()4、为了研究玩具的秘密,有时要把玩具拆开进行研究。()5、我们身边处处有科学,我们的生活离不开科学。()三、猜想与探究。用两根吸管能吸到饮料吗?()青岛版三年级科学上册第二单元试题一、查漏补缺。1、、、、都是我们的感觉器官,它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中,    从周围的世界中获得的信息最多。2、研究不倒翁不倒的秘密,我用的方法叫做    ,它是科学研究的重要方法之一。3、21摄氏度写作(),-10°C读作(      )。4、要准确地测量液体的多少,就要用到。它是测量的工具,一般用作单位,用表示。5、    是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定    的标

3、准,标准不同,分类的    也不同。6、热水的温度是随着    的延长温度越来越低,直到与   相同。7、物体的冷热程度叫    。它用    来测量。8、不同的温度计可用来测量       的温度。9、常用的温度计是    ,它的单位是    ,用   来表示。10、用温度计测量物体的温度时,视线要与温度计液注顶端    。二、明辨是非1、认识不了解的物体时,不能直接用鼻子闻它的气味,以免有毒气体对我们造成伤害。()2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。()3、给文具分类,不管确定什么标准,只能将其分成两类。()4、对同一个物体而言,重心越低,越不稳定。()5、量筒不能加热,也

4、不能装热溶液,以免炸裂。()三、珠海拾贝。1、测量物体温度时,温度计(   )。A、不能拿出水面 B、可以拿出水面 C、怎样都可以2、不倒翁的重心在(   )。A、底部  B、顶部   C、中心3、量筒是测量(   )的工具。A、温度高低  B、冷热程度  C、体积大小4、物体放置的位置发生改变,它的重心(   )。A、发生改变 B、不发生变化C、不确定5、一瓶可乐的体积大约是(   )毫升。A、10   B、50  C、500三、我的科学实验。1、如图,这是两杯温度相同的水,(  )号杯中的水先降到室温。2、读出下面温度计中所显示的温度数,并按照要求写出来。请读出温度计的示数:甲、乙、丙、丁

5、的读数分别是:、、、。分别写作:、、、。青岛版三年级科学上册第三单元试题一、查漏补缺。1、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的。下沉的物体(受到或不受到)水的浮力。2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构,它有作用。3、改变物体浮沉的方法有、和。4、曹冲称象是利用了原理。5、荷叶上的水珠由于水的    而呈    形,一个杯子装满水时水的表面是    ,没有装满水时水的表面是    。6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。例如:、。7、水有    态、    态、    态三种状态。8、水能沿着有孔隙的材料往上升,这种现象叫      。9、常温常压下,水是    、    、 

6、   、   的液体。10、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的        。二、珠海拾贝。1、通常情况下,浮在水面上的物体有    ,沉入水底的物体有    。A、钥匙   B、皮球   C、塑料泡沫  D、木头  2、水的表面有张力,苹果汁的表面    。A、有张力   B、没有张力3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上?    A、把橡皮泥捏成小船状  B、把橡皮泥放在木板上  C、把橡皮泥晒干4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理?    。A、下雨天打伞    B、用救生圈游泳 C、放气球5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是    。A、

7、水的表面张力 B、水的浮力 C、毛细现象三、明辨是非。1、铁比水重,所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。      (  )2、在空气中和在水中称钩码时,皮筋拉伸的长度是一样的。  (  )3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。           (  )4、液体体积单位“毫升”,可以用“cm”表示。         (  )5、一角的硬币能浮在水面上,是因为水的浮力。          ( 

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1、年级科学上册第一单元测试题一、联系实际填一填。1、科学家为了明白一个事物的真象和原理,就要不断地做,直到弄清楚为止。2、描述玩具时,可以从、、、等方面进行描述。3、牛顿说过:“没有大胆的,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的和方向。4、对观察过的事物能提出“为什么”,是我们__________、__________起点。5、科学就是,然后想办法解决问题的过程。二、当好小法官。1、科学研究没有一定的程序,科学家的发明也是巧合的结果。()2、用手指顶住坐在椅子上同学的头,该同学站不起来,是因为他的力气小。()3、一棵树上的叶子虽然很多,仔细观察却没有一片树叶是完全相同的

2、。()4、为了研究玩具的秘密,有时要把玩具拆开进行研究。()5、我们身边处处有科学,我们的生活离不开科学。()三、猜想与探究。用两根吸管能吸到饮料吗?()青岛版三年级科学上册第二单元试题一、查漏补缺。1、、、、都是我们的感觉器官,它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中,    从周围的世界中获得的信息最多。2、研究不倒翁不倒的秘密,我用的方法叫做    ,它是科学研究的重要方法之一。3、21摄氏度写作(),-10°C读作(      )。4、要准确地测量液体的多少,就要用到。它是测量的工具,一般用作单位,用表示。5、    是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定    的标

3、准,标准不同,分类的    也不同。6、热水的温度是随着    的延长温度越来越低,直到与   相同。7、物体的冷热程度叫    。它用    来测量。8、不同的温度计可用来测量       的温度。9、常用的温度计是    ,它的单位是    ,用   来表示。10、用温度计测量物体的温度时,视线要与温度计液注顶端    。二、明辨是非1、认识不了解的物体时,不能直接用鼻子闻它的气味,以免有毒气体对我们造成伤害。()2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。()3、给文具分类,不管确定什么标准,只能将其分成两类。()4、对同一个物体而言,重心越低,越不稳定。()5、量筒不能加热,也

4、不能装热溶液,以免炸裂。()三、珠海拾贝。1、测量物体温度时,温度计(   )。A、不能拿出水面 B、可以拿出水面 C、怎样都可以2、不倒翁的重心在(   )。A、底部  B、顶部   C、中心3、量筒是测量(   )的工具。A、温度高低  B、冷热程度  C、体积大小4、物体放置的位置发生改变,它的重心(   )。A、发生改变 B、不发生变化C、不确定5、一瓶可乐的体积大约是(   )毫升。A、10   B、50  C、500三、我的科学实验。1、如图,这是两杯温度相同的水,(  )号杯中的水先降到室温。2、读出下面温度计中所显示的温度数,并按照要求写出来。请读出温度计的示数:甲、乙、丙、丁

5、的读数分别是:、、、。分别写作:、、、。青岛版三年级科学上册第三单元试题一、查漏补缺。1、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的。下沉的物体(受到或不受到)水的浮力。2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构,它有作用。3、改变物体浮沉的方法有、和。4、曹冲称象是利用了原理。5、荷叶上的水珠由于水的    而呈    形,一个杯子装满水时水的表面是    ,没有装满水时水的表面是    。6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。例如:、。7、水有    态、    态、    态三种状态。8、水能沿着有孔隙的材料往上升,这种现象叫      。9、常温常压下,水是    、    、 

6、   、   的液体。10、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的        。二、珠海拾贝。1、通常情况下,浮在水面上的物体有    ,沉入水底的物体有    。A、钥匙   B、皮球   C、塑料泡沫  D、木头  2、水的表面有张力,苹果汁的表面    。A、有张力   B、没有张力3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上?    A、把橡皮泥捏成小船状  B、把橡皮泥放在木板上  C、把橡皮泥晒干4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理?    。A、下雨天打伞    B、用救生圈游泳 C、放气球5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是    。A、

7、水的表面张力 B、水的浮力 C、毛细现象三、明辨是非。1、铁比水重,所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。      (  )2、在空气中和在水中称钩码时,皮筋拉伸的长度是一样的。  (  )3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。           (  )4、液体体积单位“毫升”,可以用“cm”表示。         (  )5、一角的硬币能浮在水面上,是因为水的浮力。          ( 

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