网络时代学校思想政治工作的新思路

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1、网络时代学校思想政治工作的新思路：新形势下做好学生的思想政治工作，是一个迫切而现实的问题。运用好校园X络系统，构建新型的学校思想政治教育阵地。我们必须充分认识加强和改进X络时代学校思想政治工作的重要意义，认真研究X络时代对学校思想政治工作带来的挑战，积极探索进一步加强和改进学校思想政治工作的新思路。　　关键词：X络时代；高等学校；思想政治；X络教育；阵地　　：G41：A：1009-0118（2013）01-0103-02　　随着世界信息技术和信息X络的迅速发展，人类已经进入以因特X为标志的信息时代，信息社会

2、创造了思想政治教育的新环境，对传统的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在X络时代，学校思想政治工作面临许多新情况、新问题，面临新的发展机遇和严峻挑战。因此，我们必须充分认识加强和改进X络环境下学校思想政治工作的重要意义，认真研究X络时代对学校思想政治工作带来的新挑战，积极探索进一步加强和改进学校思想政治工作的有效措施，使得学校的教育理念、教育内容、教育模式等诸方面得以创新。　　一、X络时代给学校思想政治工作带来的挑战　　（一）X络的发展使思想政治教育的过程复杂化　　在思想政治教育的过程中，教育者要适时、适当

3、地向受教育者灌输具有特定内容的信息；而受教育者也不断地向教育者进行信息反馈。传统的思想政治教育主要是通过宣讲、个别谈心以及报纸、广播、电视等大众媒体来进行。　　这些方式的一个重要特点是可控性。教育者可经过精心筛选，有意识地选择合适的材料向教育对象集中地、持续地、高强度地传播含有特定内容的信息促进教育对象的思想、行为发生转变。然而，X络的迅速发展，使信息的传播逐步脱离了国家、政府、学校、教师、家长等权威的控制，导致X络上的信息非常广泛庞杂，其内容与教育者所灌输的信息可能不同，甚至截然相反，不免引起他们思想上的

4、疑惑以至混乱。以往教育对象的思想变化，通过其言行比较容易被察觉，教师可以及时地、有针对性进行思想教育，帮助学生解决思想问题，端正认识。但是，当学生日益通过X络来表达思想时就给教师的工作带来极大的难度。由于大多数人都通过各自的代号而非自己的真实姓名上X，教师无法知道究竟是谁在发表意见，自然无法有针对性地开展工作。正是由于X络信息的不可控性，使思想政治教育的过程趋于复杂化。　　（二）传统的思想政治教育观念、教育内容、教育方式严重滞后于时代发展　　首先，在传统的思想政治教育过程中，教育者处于一种信息优势和经验优势

5、和经验优势的地位，“师道尊严”，教师在教育过程中易树立权威，得到尊重，从而有利于思想政治教育的开展。而在X络时代，教育者的信息优势、技术优势部分丧失，尤其是年龄较大的教育者处于“老向少学习”的尴尬境地。其次，X上信息异常庞杂，“淹没”了思想政治信息，学生自主选择而非被灌入信息。“过载”的信息量极易分散学生的注意力。思想政治教育者传达给学生的信息很难在学生头脑中积淀，从而使得学校思想政治教育对学生思想的影响作用大大降低。第三，传统的思想政治教育多采用灌输方式和面对面的方式。而在X络时代，X络所营造的虚拟现实，

6、使面对面的教育方式成为不可能。以上种种均使得传统的思政教育在教育观念、内容和方法上都面临严峻的挑战。　　（三）传递迅捷的信息对学校思想政治教育者的素质提出挑战　　思想政治教育是通过思想政治教育者进行的，思想政治教育者的素质，直接影响到教育的实效。在传统的教育过程中，教育者处于一种信息优势的地位。通过这种信息优势，教育者在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重，从而更加有利于思想政治教育工作的发展。然而，在X络时代，教育者信息优势至少是部分丧失了。学生通过X络可以方便地查到各种公开或内部、真的或假的信

7、息，而教育者有时候却面临信息劣势的境地，部分教育工由于没有受到系统的计算机和英语教育，面对飞速发展的计算机和X络科技往往不知所措，上X查询信息很困难。加上繁忙的工作和家庭负担，不少人很难抽出时间进行系统的学习。所以，教育者的一个尴尬境地是，在教育过程中，他所说的东西学生早就知道，而学生嘴里蹦出的新名词和新鲜事却是教师闻所未闻的。X络时代对思想政治教育的挑战，说到底就是思想：新形势下做好学生的思想政治工作，是一个迫切而现实的问题。运用好校园X络系统，构建新型的学校思想政治教育阵地。我们必须充分认识加强和改进X

8、络时代学校思想政治工作的重要意义，认真研究X络时代对学校思想政治工作带来的挑战，积极探索进一步加强和改进学校思想政治工作的新思路。　　关键词：X络时代；高等学校；思想政治；X络教育；阵地　　：G41：A：1009-0118（2013）01-0103-02　　随着世界信息技术和信息X络的迅速发展，人类已经进入以因特X为标志的信息时代，信息社会创造了思想政治教育的新环境，对传统的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在X