体育课堂中的兴趣培养

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1、体育课堂中的兴趣培养(河南省中牟县大孟镇第一初级中学河南中牟451400)　　：随着我国经济的腾飞，体育则愈来愈显得重要，学校体育备受重视。毛泽东的传世佳作《体育之研究》明确指出：“体育于吾人实占第一之位置。”伟大的人民教育家陶行知先生更是把“健康是生活的出发点，也是教育的出发点”作为信条去教书育人。可见，体育对于一个国家的建设，一个民族的振兴是何等之重要。　　关键词：体育教学；兴趣；培养　　：G633.96：B：1672-1578（2012）05-0213-01　　“兴趣是最好的老师”。培养学生对体育

2、的兴趣、爱好，使其形成体育锻炼的习惯，是体育教学成果的一个重要标志。缺乏对某一活动的兴趣，就不可能爱好这一活动，也就不可能对这一活动有持之以恒的兴趣，也就不可能形成从事该活动的习惯，即使已形成的习惯，也会随着兴趣爱好的淡薄而逐渐消退。反之，随着对某一活动兴趣的产生和爱好的增长，习惯性就越强。下面将对体育课堂中学生兴趣的培养谈一谈自己的看法。　　1.学生对体育有一个正确的认识　　如果说中学生喜爱上体育课，倒不如说是为了逃避繁重的作业而作出的举措更为确切，即使一片欢呼地来到操场，而当体育老师有板有眼地开始本

3、节课过程时，大部分同学又显得非常消极，究其原因，可分为以下几种：一是思想上的不重视。大多数同学以文化分数为重，藐视体育成绩，因为中考中体育成绩只占10分，微不足道，况且按惯例，只要文化成绩好，届时学校领导、老师自然会想方设法使你的体育成绩满分的。这就滋养了他们爱到操场上体育课，而又不愿真正完成应有的活动量、掌握应有的运动技能这一陋习；二是指大部分女生，仍受封建传统思想的束缚，放不开手脚活动，仍愿做“淑女”型仕女。即使活动时，也是扭扭怩怩，达不到运动效果；三是怕苦怕累，缺乏良好的意志品质。现今的孩子，在蜜

4、罐中泡大，从未吃过苦，受过累，不必说“劳其筋骨”，更谈不上持之以恒地体育运动了。针对以上几种情况，我们教者应正确引导，使同学们真正认识到体育的意义，看体育而非看分数，使他们尽快转换观念，投身于轰轰烈烈的体育运动中来。　　2.教师应抓住学生的心理特征　　中学生心理发展上处于半幼稚、半成熟的状态，他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，但又过高地估计自己的力量和能力。往往做些力所不及的动作，同时又不能实行自我监督，遇到困难容易灰心丧气，失去对体育的兴趣。因此在体育教学中，需要一定技巧，既要尊重他们，信任

5、他们，委以力所能及的工作，充分发挥他们的独立性，又要严格地要求他们，给予必要的批评与监督，提高他们辨别是非的能力和道德评价的能力，发挥他们的积极因素，克服消极因素，有目的、有计划地引导他们向成熟期顺利过渡，使之产生永不枯竭的体育兴趣。　　3.正确处理生理特征与教育的关系　　中学生处于儿童向成人过渡时期，身高、体重迅速增长，性成熟期开始，学生初步显现出暴发力，精力旺盛，似有使不完的力气（尤其是男生）。此时，是培养学生体育兴趣的最佳时期，但要注意培养学生坐、立、走的正确姿势，体育活动的运动量不宜过大，以免造

6、成损伤。可进行速度、灵巧、弹跳方面的训练。要教育学生注意劳逸结合，学习和锻炼的时间不宜过长，负担不宜过重，保证充足的睡眼时间。对学生进行生理卫生知识讲授，特别要指导女学生的经期卫生，积极开展健康、文明、丰富多彩的文体活动，避免不良刺激对学生的影响，以确保学生对体育兴趣的持久性。　　4.注意发挥多媒体的作用　　随着现代化多媒体教学逐渐渗透到各学科里，多媒体也引进到体育教学的课堂。由于它的科技含金量不断增加，因此在培养学生的体育兴趣方面所发挥的作用不容忽视。如：教师在一节体育课中交替使用讲解示范，预先录制好

7、的示范动作，切换到多媒体平台进行讲评，容易出错的动作演示，亦或录下学生练习的动作进行评讲，或者教师将时事及体育新闻直观搬上讲台，使学生了解得更多、更新、更快，从而激活学生的体育兴趣及热情，使学生变被动锻炼为主动锻炼，形成爱好体育的习惯。　　5.提高教师自身的魅力　　作为一名体育教师，无论其身体素质多么好，技术有多么全面，他都不可能十八般武艺样样精通，必然有其专长，也有短处。本人有一习惯，每天早晨到校，必在操场一隅演练一套拳术，尤其热衷于《满江红》拳，随着录音机里的“满江红”歌词，演练完这一套拳术，神清气

8、爽，心旷神怡。很多学生缠着我学这一套拳术，我索性便开设了武术这门课，改练教材中的“少年拳”为“满江红”拳，于是乎，无数少男少女，醉心于武术。当然，我也乘此之机，进行道德品德教育，使学生在积极锻炼身体的同时，又传承了中华民族的传统美德。在我县招商引资洽谈会期间，我校受开发区管委邀请，承办洽谈会开幕式，集体武术便是压轴戏，四十人的方阵，统一的服装，整齐的动作，把岳飞那气贯长虹的爱国精神演绎得淋漓尽致。博得与会者的阵阵掌声。从此武术热在我校掀起，