提高小学数学课堂教学有效性的几点做法

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1、提高小学数学课堂教学有效性的几点做法：数学新课标指出：人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同的人在数学是得到不同的发展。因此为了让各种素质的学生得到最大限度的发展，在数学教学过程中我创设以学生已有的知识经验的乐学主题的情景，充分调动学生的学习积极性，创设良好的学习氛围，让孩子们在实验、探讨、交流的学习情景参与数学活动获取并课堂教学活动使他们亲历知识的形成过程，在这过程中解决问题，获得体验。　　关键词：课堂教学有效性激活经验加强学习体验　　Abstract:theneathematicalp

2、ointsoutthatpeoplelearnvaluablemath,everyonemustobtainthemathematics,differentpeopleinmathematicsistoobtainthedifferentdevelopment.Soinordertoletallofthequalityofthestudentsgetmaximumdevelopment,intheteachingofmathematicsIsetupthestudentsescene,fully

3、mobilizestudents'learningenthusiasmandcreateafavorableatmosphere,letthechildrenintheexperiment,thispaperdiscussesandexchangeoflearningmathematicsactivitiesandgetinvolvedinsituationsofclassroomteachingactivitiesthattheyexperiencetheformationprocessofk

4、nos,receiveexperience.　　Keyteachingeffectivenessactivateexperiencestrengthenlearningexperience　　　　　　：G642.421：A：　　课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从知少到知多，从不会到

5、会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。因此，在教学过程，我主要做好课堂教学有效性达成的四个要点。　　一、在课堂上及时丰富学生的学习方式　　在新课程改革进行中的今天，大多数人认为探究、合作的学习方式是最好的方式，是最有时代感的教学方法，其它的就很落后了。这种想法都有它的片面性，现在看来，探究性学习并不能可以完全取代接受性学习，而且有意义的接受性学习和探究合作学习对于学生的有效学习都显得很重要

6、，有意义的接受性学习可能更有实际的意义。其实我们可以把有意义的接受性学习和探究性学习进行有机结合，在各个不同教学的内容中选取更有效的教学方法，达到在有限的时间里尽量提高学习的效率，让学生学得轻松、自然。　　例如：在教学《面积和面积单位》的时候，1平方厘米、1平方分米和1平方米的教学，用有意义的讲授法结合感受生活实际显得更有效了；又如教学角的度量，1度的角，也可以用讲授法等。但在教学《平行四边形的面积》时，用讲授法的话，学生可能马上可以应用公式进行计算平行四边形的面积，这样学生只会停留在课本上介绍

7、的推导方法上，对于死记硬背的学生可能还有点用，但学生真的掌握了吗？学生对于后面学习三角形以及梯形的面积时，教师也唯有用讲授法。过一段时间后，学生可能把这三个公式混淆了，或者已经忘记得一干二净了。但如果采取探究性学习的话，情况就有所改善了，学生能在动手、剪拼、动眼观察、动脑思考中获取知识的形成过程。以后时间长了学生一下子忘记公式，通过回想自己已经用过两种方法求证平行四边形的面积，数方格和切割平移，学生也可以自己推导出来。而且对于后面的学习还是用到转化的思想，学生不难找出方法学习图形面积的计算。　　

8、二、在课堂上善于激活学生已有的经验　　“活”，表面上是课程的内容活、形式活、情境活，实质上是师生双方的知识活、经验活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。“活”意味着师生双方潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、个性的彰显和主体的弘扬，意味着师生双方经验的共享、视界的融合与灵魂的感召。那我们只能通过激活学生原有的知识经验才能充分调动学生的学习积极性。　　例如：对于计算教学课，很多教师都认为很难教，学生学起来也比较枯燥。在一节《除数是整十数的笔算除法》的计算课教学中，一开始，教师设计了这样一个复