大学物理实验(一)绪论讲义

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1、物理实验物理实验绪论绪论绪论主要教材：基础物理实验，周殿清主编，科学出版社2009年第一版；本次课主要内容一、本学期物理实验的教学安排及具体要求二、测量误差和不确定度评定基本知识主要目的：帮助同学们了解物理实验的基本程序(预习-操作-处理)，如何去做好物理实验；以及了解实验误差和不确定度的基本概念，如何正确表达实验结果。具体的目的：实验抓住两点，能力更要全面。两点是重点(知识点)和难点(操作点)。能力指预习能力(准备实验)、认知能力(尽快熟悉仪器)、操作能力(准确、快速)、数据记录(简洁、清晰有条理)和数据处理能力(方法科学、结论

2、丰富)。由于误差理论涉及较多的数理统计知识，一、两次课很难讲清楚，因此本次课只能介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的相关内容才行；“有效数字的运算及数据处理方法”不讲，留给同学们课后自学。一、 物理实验(一）的教学安排及要求1．物理实验（一）教学安排2．实验课具体要求3．实验考核1.本学期物理实验教学安排●第二周绪论课●第三周～第十四周完成12个实验实验题目和轮换表如下，分组名单各班班长(或学习委员)下课来领。序号实验题目《大学物理

3、实验》〈基础物理实验〉地点1气垫导轨实验（二）实验2.2一区物理学院六层力热学实验室2声速的测定（驻波法）实验2.73用冷却法测固体的比热容4用拉脱法测液体的表面张力系数实验2.145直流电桥测电阻实验3.2五层电磁学实验室6用补偿法测量电压、电流和电阻实验3.37交流电路的谐振实验3.88示波器的原理及应用实验3.99薄透镜焦距的测定实验4.1四层光学实验室10等厚干涉的应用实验4.711分光计的调节和使用实验4.312衍射光栅实验4.10实验2.9三周四周五周六周七周八周九周十周十一周十二周十三周十四周第一组1234567891

4、01112第二组214365871091211第三组341278561112910第四组432187651211109第五组567891011121234第六组658710912112143第七组785611129103412第八组876512111094321第九组910111212345678第十组109121121436587第十一组111291034127856第十二组121110943218765★注意：（1）实验轮换表的题号1～12与所用教材上的实验题号对应，不要弄错。（2）每次实验分12个大组循环，弄清你在哪一组，把你

5、这组的实验轮换顺序写在教材上，便于预习时不会弄错。（3）节假日冲掉的实验不需补做，继续按轮换表进行。2．实验课具体要求每堂实验课都包括三个环节：★课前预习★课堂实习★课后小结★课前预习●认真阅读教材，明确本次实验的任务和要求；●正确理解实验测量所依据的原理、公式及采用的方法；●了解所用仪器的结构及使用注意事项；●在原始记录纸上设计好数据表格，写出预习报告（包括实验目的、原理及数据表格），教师要检查。预习报告：名称+目的+仪器+原理(可直接写在”武汉大学物理科学与技术学院物理实验报告”纸中或单独用纸)突出重点，结合每个实验步骤、思考题

6、，预测难点(不用写在预习报告中)。★课堂实习●遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按轮换表顺序进行实验；●遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认真阅读电磁学P101和光学实验P209基本知识）；●要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔；●实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。●因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论。★课后小结●实验报告要用学校统一的报告纸撰写，要求字体工整、文理通顺、图表规矩、结论明确。●报告内容包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验内容、数据记录与处理结果与讨论。要尽量用自己

7、的语言写。●下次实验交前次实验报告（原始记录附在报告上）。3．实验考核●平时成绩：由各实验成绩累加平均，占80%每个实验成绩包括课堂表现、操作分和报告分（6：4）；●期未考试：占20%实验考试分笔试和操作考试两部分，操作部分分组抽题，老师不讲，当场交考试报告。实验成绩评定标准实验操作要求等级实验报告要求等级1预习充分abc1格式规范abc2目的明确达到要求基本达到要求达不到要求2书写整洁达到要求基本达到要求达不到要求3原理清楚3作图完美4步骤正确4表达完整5操作规范5结果分析6数据正确6实验体会7遵守纪律7见解创新8整理仪器8习题正

8、确实验操作分标准实验报告分标准A(95±2)等级为全aA(95±2)等级为全aA-(90±2)等级为7a、1bA-(90±2)等级为7a、1bB+(85±2)等级为6a、2bB+(85±2)等级为6a、2bB(80±2)等级为5a、3