研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？

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1、研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？　　赵老师是上海一所高校某热门专业的硕士研究生教育负责人，该专业的硕士研究生入学考试复试分数线刚刚公布。　　这几天，赵老师家的电话响个不停。电话的开场白多为：“赵老师，您好。我今年报考了您的研究生……”其中，既有上线考生“交流感情”，询问能否录取；也有线下考生“声泪俱下”，询问能否给一次复试的机会。　　更有甚者，从遥远的新疆飞来，提着一大袋葡萄干登门造访，诉说自己动人的考研故事，“因为英语只差一分，恳请老

2、师给予破格录取”。　　每年玉兰花盛开的时候，也是考研大军的辛苦拼搏见分晓的时候。赵老师知道，每位考生，不论是否被录取，都付出了辛勤的汗水；每个成绩，不论是否上线，都承载着学生一生的希望。但是，由于学校限制了名额，系里也要保证教学质量，看着未能录取的考生泪流满面，赵老师无能为力。　　不仅仅是赵老师一个人，很多研究生导师面对众多考生的考研故事和在读研究生的读研故事，都陷入了对研究生教育内涵和目的的沉思。　　记者走访了几家高校的多名研究生导师，他们向记者讲述了一个个自己学生和研究生教育的故事，同时也提出了对研究生教育的一些不解。　　朱老师是上海

3、一所普通高校的研究生导师，她所在的学院刚刚召开了研究生工作会议，会上各专业导师交流了今年的招生情况。　　有些“冷门”专业，如理论物理、力学等专业，今年又跟去年一样，过线的考生人数为“0”。这些导师忧心忡忡，正和学院领导一起谋划，如何去其他学校和中科院调剂那些他们不要的考生。　　但是，同一学院有的“热门”专业，过线人数却是远远超过计划招生名额，这些专业的导师也焦头烂额，正在为如何安抚过线却无法被录取的考生绞尽脑汁。　　“今年，我们自己的本科生考本系研究生又全军覆没。”作为上海某名牌大学重点学科的负责人，孙老师有点恨铁不成钢。　　据他介绍，该

4、专业的本科生除了直升研究生的几个同学，其他不少同学也跃跃欲试考本系研究生，但是很遗憾，已经连续几年没有一人过线。“这些同学的素质还是很高的，当年高考的成绩都非常优异，实践能力和理论基础也是不错的”。而自己的研究生大多来自其他学校，普通大学和欠发达地区考生居多，“其他系情况也差不多”。　　究其原因，孙老师认为，名牌大学的同学就算不读研，就业前景也非常好，很多同学都能进入大公司大企业。由于考研复习的过程伴随着各种就业机会的诱惑，他们缺乏全身心投入考研复习的动力。而欠发达地区和一般大学的同学，随着本科教育普及化，面临着就业的压力，更有改变自身状

5、况的强烈愿望。“他们把考研作为命运的跳板，会玩命地复习”。　　开学已经两周，导师还未见到小王的身影。同学们说，他还在家里，据他说，“这学期是做毕业论文研究，学校不上课”。　　小王，在读研二学生，数年前大专毕业，辗转几个行业，都因“无法实现自己的抱负”而放弃。于是，在母亲的唠叨下，他加入考研大军，投入到艰难的考研复习中。但是，由于是跨专业报考，同等学力的他底子薄，一切都得从头开始。两年后，小王终于擦着国家分数线挤入了研究生的队伍。　　然而，历尽艰辛终成研究生的他，进校之后，经过几周的研究生课程和学术性研究，就感到“那简直是对自己的折磨”，对

6、导师布置的研究课题兴趣索然！　　上海某高校一名研究生导师在自己的博客上写道：“昨天参加研究生面试，有一学生说在华硕工作过半年，负责显卡生产的测试，我就问她衡量一个显卡好坏的基本技术指标是什么，回答令我大跌眼镜，她说不知道，说只是负责电路测试，其他不负责。我当场就跟她说，你这种工作态度，没有一点学习意识，没有一点好奇心，没有一点进取的精神，这样如何能够改变自己的工作岗位？　　“回来想这件事情，现在有些学生功利性太强了，太被动了，对知识的学习不是来自内心的呼唤，而是外在功利性的应付，这种学生尽管考了高分，可能会读研，但又有什么用？只不过是延迟

7、就业罢了。”　　他博客上的一条留言代表了很多导师的想法：研究生教育的初衷，是让对专业有兴趣爱好、且具备学术能力的学生从事专业研究，但有的考生却是为了缓解目前的就业压力或是盲目追赶考研的潮流。就算学校提供很好的研究环境，配备优秀的导师，这部分学生自身的学术素质也很难提高。　　“那时候，都是些真正热爱学习的人啊。”刘老师是某专业的学科带头人，回忆起自己早年考研的故事，有些激动。当时正值改革开放初期，大家比较关心如何改善经济状况，“下海”最时尚，而读研是看不到直接经济效益的。“考研的人非常少，教室里空空荡荡，几个监考老师围着我。”读研究生时，他

8、更是珍惜来之不易的学习机会，像海绵吸水一样努力学习。　　前段时间，他去国家图书馆查资料。经过大礼堂时，看到黑压压的考生拥挤在里面，拼命记下考研班辅导老师的每一句“考研宝典”和可能的“押题”，他