论地理课堂教学中学生读图技能培养

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1、.论地理课堂教学中学生读图技能的培养陈庆飞湖北省武汉市第十二中学内容摘要：现代社会正处于信息时代，包涵了丰富信息的图像系统日益大众化和国际化。中学地理教学中，以地图为主的图像系统是地理信息直观化、形象化和具体化的表现手段，也是地理学科的重要特色。正确阅读地图、分析图表、绘制图表和默记图表，能够做到图像信息与文字信息转换自如，是学习地理的良好习惯和有效方法，也是地理教学的基本能力要求。在实践中，读图能力恰恰是许多同学学习地理的“瓶颈”。本论文紧密联系地理教材，选取了一些地理图像系统的教学实例，探讨

2、在信息时代，如何紧密联系生活需要培养学生的读图能力，提高地理素养，学习对生活有用的地理。关键词：地理课堂图像读图能力培养1.引言地理与其他学科在内容和形式上明显不同的是，除了文字系统以外，还有较多的被称为地理学第二语言的图像，各种地图、景观图、描绘图、示意图、结构图、统计图等，它们有机地构成了一个“图像系统”，与课本文字部分密切配合，有的“以图释文”，有的“以图代文”，成为地理知识的载体，在地理学习中发挥着重要的功能。它不仅具有知识传播的功能，而且具有能力培养的功能，它可以储存、选择、模拟和表达

3、地理信息，而且还承担着培养学生观察、思考等多方面能力的任务，尤其在空间概念的形式、空间规律的掌握、空间因果关系分析上，地理图像具有不可替代的作用。因此，搞好地理图像的学习是学好地理的关键，而学生读图能力的培养又成为我们地理教学中的重中之重。2.读图能力的培养我就从以下几个方面来探讨如何培养学生的读图能力。2.1看图看图是读图的第一步。为了正确读图，首先就要正确观察图像。2.1.1要排除看图的“障碍”看图时，往往由于一两个关键点没有搞懂而发生“卡壳”..现象。因此，要及时排除“障碍”，看懂图像。如

4、下列这一试题：北京时间2007年10月24日18时05分左右，嫦娥一号探测器从图中阴影部分某卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射，卫星发射后，将用8天至9天时间完成调相轨道段、地月转移轨道段和环月轨道段飞行。嫦娥一号发射成功，使我国成为世界第五个发射月球探测器国家、地区。问这一区域在：（）A.内蒙古100°104°B.西藏28°C.湖北26°D.四川图1某卫星发射基地轮廓图要解答此题，关键是搞懂图中四个数值表示的含义，才能准确判断所在省份。2.1.2要考虑看图的有序性看图不能杂乱无章，而要根

5、据各种图的实际情况，按照一定的顺序，一步一步地进行。如看世界石油资源分布图，首先要看石油分布是否均匀，南半球多还是北半球多；其次看分布的地区和国家；再次是石油输出地区和石油输入国；最后看输油路线，途径的海、海湾、海峡、港口、运河、岛屿等，这样容易形成完整的知识。看水系图一般循着上游、中游、下游的顺序。看洋流模式图，通常先看热带、副热带海区的洋流，后看极地、副极地海区的洋流。然而，看图顺序也不是绝对的，一成不变的，有时根据需要及学习情况可以灵活变通。如看我国山脉分布图，可以按几组走向确定看图顺序，

6、也可以按我国的方位依次看下来。但无论怎么看图，总要有一定的“序”。2.1.3要变换看图的角度看图一般总要进行几遍，只看一遍往往是看不透，看不细的然而，反复看图，不能老是从原来的角度机械地重复看图，而要适当变换看图的角度。这样往往能收到很好效果。比如，在一张世界政区图上，可以从不同的角度去学习关于地理位置、方向的知识，沿着赤道、本初子午线、南北回归线、南北极圈等有特殊意义的“线”，去找一找这些线经过了哪些主要国家。这种变换角度的观察，会产生耳目一新的感觉。..2.1.4要注意看图的整体性在看区域地

7、图时，不能孤零零地看一条“线”或一个“点”，而要进行组合观察，扩大到一个“块”或一个“面”。如看中国铁路分布图（以京九线为例），要沿线观察途经哪些地形区（黄淮海平原、大别山区、洞庭湖平原、江南丘陵、两广丘陵和珠江三角洲等重要地形区），主要河流（海河，黄河，淮河、长江、珠江等五大水系）、省（京、津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣、粤）区市、矿产及旅游资源地（矿产如华北油田、中原油田、大别山一带的金属和非金属矿藏等，旅游资源如庐山、井冈山、石钟山、青原山、鄱阳湖、白洋淀等著名风景名胜区）、农业基地（华北平原

8、、江淮平原、冀南地区、江西鄱阳湖平原、大别山山前丘陵和珠江三角洲）等等。图2京九铁路示意图..再如看一个城市的地理位置，要顾及它的“左邻右舍”的相对位置。这样整体性看图有助于形成地理事物空间位置、空间分布、空间结构的正确观念。2.2析图所谓析图，就是对图展开积极的思维活动（包括形象思维和逻辑思维），通过思维达到准确理解图的内涵的目的。如若说看图是为了解决“有什么”、“怎么样”的问题的话，那么析图是为了说明“为什么”的问题。2.2.1善于“找茬”一般有这样两类题：一类是通过同类地理事物的比较，引导