人民教育事业的发展

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1、国运兴衰，系于教育人民教育事业的发展本课结构第一框：社会主义教育的兴办；第二框：“文革”中的“教育革命”；第三框：教育事业的蓬勃发展；——奠基篇；——挫折篇；——发展篇；1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展example奠基篇文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）6.72％12.21%15.88％23.5%2001年1997年1990年80年代初（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）一、社会主义教育的兴办1、新中国的教育方针:新中国的文化教育是民族的，科学的，大众的文化教育。2、新中国教育政策的重要内容:向工农和工农子女“开门”。3、新

2、中国教育的性质:为人民大众服务4、新中国1957年教育方针:1）背景：2）提出：3）内容4）作用：三大改造的完成，社会主义制度基本确立1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。5、新中国的教育成就；——到1965年，中国教育事业初步形成较完整的国民教育体系。奠定了共和国教育教育持续发展的坚实基础；培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。example挫折篇“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”二、“文化大革命”中的“教育革命”1、文革对教育冲击:1）学校“停课闹革命”。2）大

3、中小学校停止招生。3）知识青年“上山下乡”运动。毛主席，你是我的偶像——一个毛主席的超级FAN当时的人们都以拥有毛主席像章为荣。一个老乡因为有亲戚是军属，得到一个有碗口大的像章，异常兴奋，视若珍宝。在邻里间炫耀过后，用一件最柔软、崭新的衣物包了，放在箱底。数月后，与其有过口角的人带人来抄家，箱底抖出被珍藏的像章，像章主人亦被打成了反革命——用内裤包住主席，是何居心？我妈妈读小学的时候是红小兵，他们经常分小组去田间地头寻找走资派，就是一些挑着担子卖小东西小食品的农民，一次放学以后的例行巡视，他们遇到这样一个农民大叔，他们追，大叔跑，妈妈笑着说他们跑了好久好久

4、，七八个孩子追着一个大人喊打，后来那个大叔可能实在跑不动了，一撂担子，坐在地上哇哇大哭。一位我尊敬的老师告诉我，他见过一个挑粪的，买了一个毛老头的石膏像想放在家里，因为双手要握住扁担两头的麻绳，又没有地方装石膏像，就拿了一根绳子把石膏像绑起来挂在扁担上，结果被别人看见，说他是反革命分子，居然敢把伟人绑起来上吊，还被大粪熏。然后就被人打到吐血。真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去，则是在文革后期，毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968

5、年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。知识青年“上山下乡”2、“教育革命”1）教学体制：2）高校招生体制“开门办学”，缩短学制。据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。1957年获理工

6、农医专业博士学位的占博士总数的88％。1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。——刘天纯《日本改革史纲》二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）年份1952196319701976产值17368219695544——《国外经济统计资料（1949-1976）》2、“教育革命”1）教学体制：2）高校招生体制“开门办学”，缩短学制。3、文革对教育的影响：P89“文革”十年，教育受严重破坏，出现“文化断层”、“人才断层”局面。严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。发

7、展篇三、教育事业的蓬勃发展1、背景：P89（1）平反冤假错案；（2）恢复高考制度1977年：（3）提高教师的社会地位和经济待遇，使尊师重教成为社会风气。“文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。2、措施：1976年，文革结束，十年的浩劫给国家带来了严重的人才断层，邓小平对此忧心忡忡，1977年5月的一天，还没恢复工作的邓小平，在一次谈话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后

8、怎么行？”2、措施：1）坚持“三个面向”，深化教育改革；2）“科教