初一人教实验版　

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1、初一人教实验版期中复习及考前模拟二.重点、难点分析1.了解基础知识的复习方法。2.了解阅读的方法。3.掌握作文的规范性要求。三.复习课讲解基础知识梳理：①汉语知识：语音汉字词修辞②文学知识：积累重要的作家作品等知识③文体知识：__记叙文：记叙文六要素、记叙的顺序、记叙的人称、记叙的详略、记叙的材料与中心文言文复习策略：①字音②字义③句义句式：④概括要点⑤理解性默写现代文阅读方法：1.相关知识填空：表达方式有、、、、0写作手法有、、、O描写人物的方法有、、、0记叙的顺序有、、。记叙的要素是、、、、、。修辞方法有、、_2.复习要点：阅读记叙文，首先要能整体感知文章内容。阅读记叙文，要运

2、用记叙文的文体知识对全文进行具体分析。阅读记叙文，要学会进行段落分析。如何进行课外记叙文阅读分析。如何解答记叙文的语段阅读题。3.常见试题及答题思路：分析人物的动作、肖像、语言、心理及其思想性格。參人物描写：正面描写一一具体、形象地表现人物的思想性格。侧面描写__借助他人的反映来表现所刻画的人物的思想性格。概括事件。攀概括事件。分析词语、句子的作用。•分析词语的作用“”生动形象地描写了的特点。參分析句子的作用结构上：承上启下——结合文章内容，如何承上，如何启下；内容上：为下文写谁做什么做铺垫；写谁做什么与谁做什么对比，突出主人公的特点；主旨上：揭示中心。修辞上：用了修辞方法，生动形

3、象地表现了的特点。把握文章的中心。开放性试题：作文指导1.作文的结构类型一：一.点题，引出事件。二.三.扣题，点明中心、深化中心。类型二：一.点题，引出事件。二.三.扣题，点明中心、深化中心。2.作文评分标准项目分数及评分标准书写10-98-76-54-0字迹工整标点正确错别字1一2个格式规范字迹清楚标点大体正确错别字3-5个格式规范字迹不够清楚标点错误较多错别字6—8个格式大体规范字迹难以辨认标点错误很多错别字9个以上格式不规范内容20—1716一1312一98一0符合题意内容充实中心明确基本符合题意内容具体中心基本明确不够符合题意内容不具体中心不够明确不符合题意内容空洞中心不明

4、确表达30—2625一2120—1615—0条理清楚结构合理语言通顺，偶有语病条理基本清楚结构基本合理语言基本通顺，有3—5处语病条理不够清楚结构不完整语言不够通顺，有6处以上语病条理不清结构混乱语意不明【模拟试题】一.基础知识及运用。1.为下列词语中加点的字注音。告诫一瞬间迸溅贮蓄啜泣慷慨厄运雏形2.依据下列词语中的拼音写出汉字qilin峭tui变zhdn开假mdigQ负zhub壮枯h63.根据解释写出相应的词语。①忍不住笑。②形容安适愉快而满足的样子。③只能远远看见而不能接近。④得到很多益处。⑤谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。4.下面每组词语中各有一个错别字，请出，并在后面的括号

5、中改正。A.遭遇光采沉稳忙碌B.捉摸短暂振惊掌握C.祸福翅膀挣扎搔扰D.荒费规律应许飞旋5.成语词语填空。德高返还忍俊风声灾祸险象举世花枝患患不耻无为6.依据提示填空。老舍族人。原名著名代表作《》《》。本册我们学习过他的写景散文《》。《童趣》作者代，本文选自《》。学而不思则罔，，可以为师矣。海上生残夜，年，，谁家新燕啄春泥。稻花香里说丰夕阳西下，O我国的四大名著是罗贯中的《》，施耐庵的《》，曹雪芹的《》，吴承恩的《》。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这是《红楼梦》中的哪个人物。在华容道上，义释曹操的是。《水浒传》中有一位武艺高

6、强的英雄，他与《三国演义》中的关羽出自同一宗室并使用同一种兵器，这个人是。请写出三句有关“月”的诗句：o对对联：上联：书山有路勤为径；下联：O上联：读书破万卷；下联：。二.文言文阅读。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰:“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”……子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

7、”1.给下面列出的文中加点的字写上拼音：省罔诲愠2.请写出文中的三个成语：3.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：说：通“”意思是：女:通“”意思是：知：通“”意思是：4.解释下列句中加点的词。A.人不知而不愠B.温故而知新C.与朋友交而不信乎D.死而后已5.请用现代汉语翻译下列两句话。A.己所不欲，勿施于人。B.知之为知之，不知为不知，是矢口也。三.现代文阅读。①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都幵满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着