参考文档-恋爱心理

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1、大学生恋爱心理大学生恋爱现状调查谈过50%,恋过85%,爱过93.2%,有恋人47.5%。类型:志同道合型(志趣型53%)感官满足型(情欲型43%)功利型(实用主义28%)痴情迷恋牺牲型(16%)单恋型(13%)某论坛《大学生恋爱与性观念调查问卷》统计分析如下:84.7%学生认为学校有必要开展相关主题的活动;42.7%的学生正在谈恋爱;97.9%的学生不反对大学生恋爱;34.9%的学生认为大学生的恋爱是不真诚的;72.2%的学生对现有性健康教育不满意。什么是爱情?你向往的爱情类型以及欣赏的爱情诗歌、电影、小说。大学时期是否应该恋爱

2、?大学生恋爱仅仅是“练爱吗?你如何定位爱情在人生中的位置?······恋:想念不忘,爱慕不舍,不忍舍弃,不想分开。爱:世界上最复杂的情感现象,可以体验却难以言语。是为了目标事物向好的方面发展而付出的情感或行为。爱是主动行动,以真心对待某个生命体或物体,使其整体得到快乐。狭义指爱情。广义指人与人之间的感情(亲情友情爱情等)。恋爱指异性之间在生理、心理和环境影响交互作用下互相倾慕和培植爱情的过程。L’代表Listen(倾听),爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求,并给予自己最大的协助。O’代表only(唯一),爱就是百分百的纯正,对唯

3、一的你所作出唯一的承诺。V’代表Valued(尊重),爱就是展现你的尊重,表达体贴,真诚的鼓励,悦耳的赞美,尊重他或她的选择。E'代表Excuse(宽恕),爱就是仁慈的对待,宽恕对方的缺点与错误,维持优点与长处,并帮助他改正错误。LOVE爱情三角论(美国心理学家斯滕伯格提出)浪漫爱伙伴爱(亲密+激情)(亲密+承诺)愚蠢爱(激情+承诺)完美爱情(亲密+激情+承诺)激情(魅力与性吸引)亲密(喜欢理解期待)承诺(决定发展稳定关系)大学生为何恋爱?1.身心发育的自然需求。大学生处于青春期中后期,生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛

4、,渴望与异性交往。大学生往往容易产生性冲动,性心理需求使他们对异性的爱慕超乎于其他年龄段的人。恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的。2为谴孤独,填补空虚。进入大学,学习压力缓解了,课余闲暇时间更多了,远离父母和家园,孤独在外求学,他们进入人生的“第二次断乳期”,时常会感到空虚寂寞。于是寻觅恋爱对象来抚慰心灵,寄托感情,排遣寂寞,填补内心空白,便成了恋爱心理形成的典型因素。3好奇和羡慕。走进大学校园,随处可见一对对亲密身影,或拉手漫步,或依偎私语……这些甜蜜的镜头,对于未尝过恋爱滋味的学生来说具有很大的吸引力。好奇心的驱使使他

5、们渴望并开始接近爱情的行为。4日益开放的恋爱观念的传播和影响。追求刺激浪漫,缺乏社会恋爱的现实和理性,使得大学生很容易受感情的支配和影响。网络上各类信息的发散,当前社会性文化的泛滥,以及西方“性自由”“性解放”思想的影响,干扰了部分大学生的两性观和爱情观,加之现行的高等学校学生管理制度允许学生在上学期间结婚,这使得更多的学生加入到恋爱的大军队伍中来。端正恋爱动机参考志同道合型这类学生基本上具备成熟的人格,有正确的恋爱观,能够以理性引导爱情,正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。双方有较强的事业心、进取心和自控能力,有共

6、同的理想抱负、价值观念,把事业的成功作为爱情持久的目标,不仅仅把恋爱看成人生的快乐,而且能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。他们认为,恋爱不仅应该促使双方的进步,而且应该促进双方的成长。大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情;男子比女子更积极主动;女子的戒备心理比男子强;女子的“面子观”比男子强;女子比男子更看重爱情在生活中的位置;女子比男子更看重情爱,而男子比女子更看重性爱;男子比女子的爱表现的更为强烈,而女子比男子的爱表现得更为持久。你们是否真的相爱了?彼此接纳、欣赏,渴望两人共处;在一起很愉快,在思想上感受上体验亲密能

7、彼此分享与分担,互相帮助能够为对方着想,彼此协助对方成长有深刻的默契、共鸣和同感有安全感信任感,相处坦然。欣然让对方成为自己生活与生命的一部分,在适当的时候考虑结婚总之,爱情的基本倾向是奉献。“是否发自内心,帮助所爱的人做其期待的所有事”是衡量有无爱情及其强度的指标。一个非常准的爱情测试题趣味测试,还能让你学会如何排除人际交往的烦恼哟!1.公车靠站,车上已经载满了人,下一班车要一刻钟后才到,你会怎么办呢?   ◎不想再等下去了,再挤也要上车——请答第2题   ◎人太多了,还是等一班吧!——请答第4题2.旅行途中的你突然头很痛,这时

8、正好有热心人拿药给你吃,你会如何抉择呢?   ◎说声谢谢后马上吃药——请答第6题   ◎找理由拒绝对方的药——请答第3题3.某部电影很让你感动,你有何反应呢?   ◎会跟身边的人讲故事情节,推荐给别人——请答第12题   ◎将感动藏在心里,不需与人

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