大学生恋爱心理与恋爱行为

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1、大学生恋爱心理与恋爱行为爱是......愿意两个人从一无所有开始!梁祝、罗蜜欧与朱丽叶、我的野蛮女友、浪漫满屋、倾城之恋、魂断蓝桥、周恩来与邓颖超、居里夫妇、鲁迅与许广平、杨振宁与翁帆、乔羽夫妇?你理想中的爱情...多点理解,少点要求！爱是......以真情真心相对！爱是......是个永远不愿醒来的梦爱是......我对中奖一向没什么运气的，这辈子中到最好的奖就是抽到了你我们买了两个闹钟。那天，你突然把它们放在一起“我们把时间放在一起吧？”活动：心中的白马王子（白雪公主）爱是我们生命中的重要课题。无论你已经拥有了爱情，或是即将拥抱爱情，都需要对自

2、己所选择爱人的条件进行认识。下面，请你用形容词、词组或句子的形式写出自己选择恋人的五条标准。第一条：第二条：第三条：第四条：第五条：自古多情空余恨，此恨绵绵绝无期天若有情天亦老，月若無恨月常圓名人论爱情法国著名作家雨果曾经说过，人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天；第二次是在萌发爱情的那一天。心灵像一驾马车，它由三部分组成：驭者与两匹马，驭者是理智，一匹是不驯的劣马，一匹是听话的好马，好马是意志主宰冲动，劣马是情欲，好马“能自治，知廉耻”，而劣马“靠鞭打才能勉强驯服”。大师说爱情莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶段罗素说：爱情就是生活柏拉图说：

3、恋爱是严重的精神病心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。一、爱情究竟是什么？爱情：就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物，是一种高尚的精神生活。爱情是两性结合的基础，是新生命的创造者，是人类延续的基因。假设25岁结婚,80岁离开人世,意味着两人在一起:(80—25)×365=20075(天)情----随人一辈子爱情是一个古老而又常新的话题。因情所动，为情幸福，也为情所困大学生可以恋爱吗在课堂教学

4、与咨询中，大学生经常问：大学生可以恋爱吗？恋爱利大于弊还是弊大于利？这既有个体差异，也有社会环境的影响，后者的影响更大。比如说，在农业社会，年轻人的结婚年龄普遍偏小。而在现代社会，快速的生活节奏与自我发展的双重压力使更多的人先立业后成家。而大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。大学生恋爱也是一把双刃剑，因为大学的时间是一个常量，你精力的分配将决定你未来的发展。因而是否可以恋爱并非一个绝对的规定，它与个体的身心成熟与社会性成熟有关。最简单的一点是，有恋爱就有失恋，你对恋爱的心理预期与失恋的心理承受力是需

5、要提前考虑的。大学生爱情的种类浪漫式的爱情。特征是理想化游戏式的爱情。特征是只求个人需求之满足，对其所爱者不负责任占有式的爱情。对其所爱极具有占有性，对方稍有怠慢就心存猜疑伴侣式的爱情。经过了相濡以沫之后,很自然地会步入婚姻的殿堂奉献式的爱情。特征是不求回报现实式的爱情。特征是“男子娶妻，煮饭洗衣；女子嫁汉，穿衣吃饭。有调查显示，真正恩恩爱爱的夫妻不超过10%，食之无味、弃之可惜的夫妻关系大约占到40%，而另外50%则在水深火热中。大多数人处在“两难”的位置中：“若亲近你，我就受伤；不亲近你，我又孤单；当我跟你分享内心的痛苦，特别是你在我身上造成的

6、痛苦时，你离我而去；但如果我不能跟你谈我真实的感受，我心就远离，不再与你有亲密相契的感觉了”。大学生恋爱心理恋爱动机简单化大方与炫耀重精神满足兴奋与冲动渴望与思念美化与幻想奉献和表现猜疑和嫉妒大学生恋爱存在的问题及解决感官满足：重外表功利满足：把青春当作追求幸福的敲门砖害怕求爱：草率恋爱，成功率低不文明恋爱方式影响正常学习爱的道德观念淡薄影响人际交往恋爱误区：早恋、单恋、与已婚者恋、多角恋早恋：指青春期或青春期以前的少年出现过早恋情的现象。早恋习称牛犊恋，多与环境因素引起早熟有关；一部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。早恋是由于受了外部“催化剂

7、”的性早熟的结果，很难指向一个固定的性对象；对某一异性的爱慕或倾倒是非理性发生的。例如有的少年称他所以喜欢班上那个女生，是因为她的一双手长的灵巧美丽；有的则认为对方的声音好听；有的认为他的异性伙伴有部带遥控的玩具汽车。单恋：是指一方对另一方的以一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸型爱情。单恋多是一场感情误会，是青少年“爱情错觉”的产物。“爱情错觉”是指因受对方言谈举止的迷惑，或自身的各种主观体验的影响而错误地主动涉足爱河，或因自以为某个异性对自己有意而产生的爱意绵绵的主观感受。“爱情错觉”导致一厢情愿式的单恋，俗称单相思。单相思有两种情况：一种是毫无理由

8、的“单相思”，对方毫无表示，甚至对方还不认识自己，而自己执着地爱对方，追求对方，这种恋爱，是纯粹的“单向”；另一种是自认为