九年级思品专题二道德品质培养

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1、。2、怎样做到对自己的行为负责?道徳品质培养（二）<<在合作中发展合<对立统一互相促进

2、）【复习目标】1、巩固基础知识：行为不同结果不同、对自己的行为负贵；合作与竞争的作用、关系、双赢、怎样处理好合作中的人际关系、诚信；公平、正义、积极承担社会责任等。2、巩固典型题0的答题方法，学会灵活运用所学知识分析现实生活中的问题。【复习重点】1、懂得行为不同结果不同的道理，记住如何做一个对自己行为负责的人。2、全面理解合作、竞争的重要性、竞争与合作的关系、竞争与合作最理想的结果是双臝及如何对待竞争与合作的关系，归纳如何处理好合作中的人际关系。3、诚信的重要性及怎样做一个诚实守信的人。4、维护社会公平的表现、意义与青少年怎样做。5、判断正义与非正义行为的标准、正义制度、怎

3、样做一个有正义感的人。6、承担责任的代价、收获、意义，不承担责任的后果及怎样承担社会责任。【复习过程】一、构建知识结构：.cr（1）每一种行为都会产生一定结果1、彳T为不同结果不同1（2）行为不同结果不同（一〉做一个对I、自己行为负责的人1r（1）对向己行为的后果做出正确判断（2）我做事我负责①②③保V正义二、主要理论观点强调含义f公平基础f含义、来源身份不同责任不同代价、回报、后果如何承担责任（一）主要理论观点••1、行为不同，结果不同，我们应增强贵任意识，做一个对自己行为负贵的人。2、合作是一种力璧，也是一笔财富。善于合作是时代的要求，有助于事业的成功。3、竞争与合作既

4、对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。4、双赢是合作最理想的结果，良好的合作创造竞争屮的双赢。5、诚信是公民的“第二身份证”，诚信是金，是与他人交往的通行证。6、公平合作意识和社会正义感是现代公民应具备的基本素质。7、良好的合作需要公平，我们要树立公平意识。8、实施正义行为，不做非正义行为，是做人的基本要求。9、社会需要正义，要为人正直，为正义高歌。10、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。11、故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。12、身份不同责任不同。不同的人在社会关系屮的身份不，责任就不同。13、责任始于生而终于

5、死。14、道徳和法律是维护良好社会秩序的有力武器。15、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。16、承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本。我们要在承担责任中成长。17、应对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民，让社会投给我造成票。18、面对发展变化的社会生活，要积极参与社会生活，养成亲社会行为。（二）相关知识的区别与联系1、合作与竞争的关系2、公平与正义的关系3、正确认识个人价值和社会责任的关系三、典型例题解析：例丨、"龟兔赛跑新传”一一陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结

6、果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会“在竞争中合作”④要学会”在合作中竞争”A、①②③B、②③④、C、①③④，rD、①②④解析：［考查目的］本题借”龟兔赛跑新传"考查对竞争与合作关系的正确认识和理解。［问题分析1首先要认真阅读材料，然后提取关键信息，再对选项逐一确定与排除即可。认真阅读材料，从屮我们可以得到以下信息：（1）兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；（2）乌龟驮着兔子游过了小河，结果实现了双赢；（3）良好的合作使它们创造出竞争中的双臝。合作与竞争既对立又统一，在实践中要学会"在竞争巾合作"在合作中

7、竞争"，实现竞争中的双赢，因此选①③④。参考答案：C例2、（2007中考•山东东营）阅读分析题观察漫画，回答问题。（1）说出漫画一、二包含的寓意。（2）请与同学们分亨、交流你在生活、学习中对上述道理的认识和做法。漫闹一:赛龙舟漫尚二：打水解析：【考查n的】本题旨在通过浸画的形式考杏学生对"合作与竞争’*这一知识点的识记、理解、分析、综合能力和知识整合能力。这是一道充分体现能力立意和素质教育要求的热门题型。【问题分析】解答此题的要领：一是认真审题。仔细观察浸画，读懂浸画的直观意义（既合作乂竞争）。透过主观画面，挖掘出