关于动漫专业教学方向的一点思考

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1、关于动漫专业教学方向的一点思考摘要：中国动漫怎样在众多信息冲击下，把握自己，发展原创特色，是现阶段中国大专院校动漫教学的主要任务和方向　　关键词：动漫专业教学方向原创特色　　　　动漫设计在中国作为一门大学里的新兴专业，其教学方向的把握正处在初步探索阶段，所以作为一名动漫专业的教学人员，在具体教学的过程中，对于动漫专业教学方向的思考是必不可少的。在中国经济向市场化过渡的大环境下，中国动漫产业也在向市场化转变，这个时期的中国动漫所接触和融合的信息是异常丰富多彩的，当然这其中对中国动漫自身发展的影响有利也有弊。怎

2、样在这么多的信息冲击下把握自己的方向，发展有中国原创特色的动漫，是现阶段中国大专院校动漫教学的主要任务和方向。　　动漫设计是将动画、漫画两个内容合并在一起的，它至少涵盖了动画、漫画、游戏三个方面，这个概念在中国也是近两年才不断发展形成。目前，动漫产业的发展已经被列入国家计划，政策给予了动漫发展更好的空间，从而促使动漫相关的产业和专业方向都更加丰富和细化。在中国这样大好的“外部环境”下，中国动漫的发展所欠缺的不是政策和市场，而是中国动漫产业链的形成和动漫的原创特色。动漫产业是一个比较长的链条，从企划融资、经过

3、设计和制作、到最终动漫相关作品和附属产品的上市，这个过程中要融合太多人的劳动和智慧以及时间和资金。所以动漫产业链的形成不是短期内只靠教育和人才就能做到的，而是需要大量的人力和部门的协调、经济条件的允许和相关动漫人才的具备才可以完成的。那么中国大专院校的动漫教学所能为中国动漫产业做的就是：“培养有原创能力的动漫人才”，这是发展动漫产业所必不可少的核心动力，所以我们的教学方向当然要以原创特色为中心。　　随着近几年动漫产业的升温，国内先后开设了动漫专业的高校超过二百家，而就读的学生超过了两万人。在如此短的时间里，

4、动漫专业的发展如此之快是为了适应市场的需求，但同时也带来了一系列的问题。中国动漫在二十世纪五、六十年代有过短暂辉煌后，几乎就停止了发展的脚步，所以中国国内的动漫作品和相关的人员都相对匮乏，而目前在动漫行业有所成绩的人大多是二十世纪七、八十年代的人，他们是看着美国和日本动漫长大的一代，大多都没有接受过动漫方面的专业学习，其中相当大的一部分是自学成才，所以在他们的一些作品风格中，我们不难发现有美国和日本动漫的影子。而这些人中有很多正在教授我们的下一代动漫人才，所以在这个教育的过程中，强调中国原创特色就显得格外的

5、重要，我们可以学习国外动漫相对成熟的模式和其中的精华部分，但是在美、日动漫的夹击下，要想让中国动漫冲出一条自己的道路，坚持中国原创特色是唯一的方法，也是中国动漫可持续发展的根本原则。当然，不可否认，在一些个别动漫人的作品中，我们也能看出，他们正为中国原创特色而做的努力，比如姚非拉、夏达、胡蓉、阮均庭、聂俊、翁子扬等一些国内动漫人，他们的许多作品中都隐约透出了寻求中国原创的理念，不论画风是写实还是写意，也不论故事是长还是短，他们的作品从取材到画面的表现都或多或少的体现了中国特色。从这些动漫人的漫画里，我们可以

6、得到一点启示，他们的作品有思想，有特色，是原创，还融合了中国元素在里面，这就是我们喜欢并且容易接受的原因，所以我们的动画方向也必然是如此。　　动画和漫画是无法分家的，不论是历史还是现实都证实了这一点，在日本，现在的一种动漫模式依然是很有借鉴意义的：先出漫画连载，在成本较低的杂志上发表，看受众群的反应，如果好，可以考虑制作动画，必定收益不会太差；反之如果漫画阶段的反应不好则不用浪费人力、财力和时间去制作没有太大收益的动画了。这样的动漫制作模式是一种相对安全性较高，并且融资较容易的一种方法。目前日本的许多动漫制

7、作都是以这种模式为基础的，所以说，作为一种较为合理有效的方式，我们是可以借鉴的，当然是在联系中国实际情况的基础上有辨别的学习和借鉴，但是从中我们可以确定一点的就是：动画不是单独存在的，它的基础是漫画，更确切地讲是原画设计师，那么在大专院校的动漫教学中，就要把原画设计作为教学内容的重点环节，我们要培养的动漫人才，首先要有丰富的想象力和原创能力，并且具有娴熟的手绘功底，然后才是计算机及相关软件知识和应用，最后是对动漫制作环节的全面了解和市场运作能力。要想真正的培养有原创能力的动漫人才，我们所担负的任务是重大而艰

8、巨的，那么在教学的过程中，这其中的中心和关键需要教学人员的谨慎把握，对于课程的设置以及课时的划分都要有所偏重，长远来看，动漫人才最重要的是原创能力和手绘功底，不论在动漫制作的哪个环节都是不可缺少的，所以这方面的课程不应该忽视，而一些相关软件的学习只是技能性的知识，不经常应用是很容易忘记的，并且在动漫制作中只有个别环节需要熟练掌握，最好的方法是在地实际应用中练习和提高，所以这方面的学习不应占据太多课堂时间。站在中国