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1、关于高职院校大学生择业思想政治工作的思考【】目前，我国高等教育经过多年的建设与扩招得到迅猛发展，高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,无论是学校数量还是在校学生数量，高等职业教育称得上已占高等教育的“半壁江山”，择业是每一个高职毕业生都面临的课题。然而日益庞大的高职学生队伍的就业状况却令人堪忧。高职毕业生的择业思想问题是目前摆在我们面前的一个深层次的重要问题,需要我们不断去思考、研究,并采取相应的教育对策。本文试图通过对我国高职毕业生择业思想现状的调查分析,找出高职毕业生择业过程中出现的思想症结,力求从解决实际问题出发,全面探求思想政治教育对大学生择业难问题的缓解方法。本文主要从
2、高职毕业生就业思想现状和高职生择业时的误区入手，指出研究高职毕业生就业思想现状及教育对策对高等职业教育的改革和发展、对高职学生的教育与引导、对高职学生自身的成才与择业均有着重大的意义。 【关键词】高职学生；择业；思考 【】G631【】B【】1001-4128（2011）07-0003-01 择业是每一个大学毕业生都要面临的课题。近年来，高职毕业生占据每年高校毕业人数的一半左右,自身就业人数和就业率呈持续增长状态,但相比普通本科生、研究生其就业率仍然最低，高职毕业生的就业形势不容乐观。大学生需要择业,需要有长远意义的择业,更需要有把握的择业。作为教育工,更应该“与时俱进”的做
3、好这方面的引导工作,充分发挥其积极作用,消除或减少其负面因素,从而帮助大学生顺利步入社会,有机会实现自己的理想。这是我们每个教育工都要思考的问题。 应当清醒地看到：市场经济下的人才流动走向，也具有其正负的双重效应。即一方面是健全和完善人才优胜劣汰的机制，促进了人才的竞争，使人才流动逐步进入良性循环轨道；而另一方面也会滋生功利主义、拜金主义及实用主义等思想倾向。因此，随着社会主义市场经济体制改革的深化，如何帮助毕业生建立正确的择业、就业价值观，将成为高职院校思想政治教育工作不断研究、摸索的一个重要而迫切的课题。做好大学生择业思想政治工作应从以下几个方面入手： 1高职毕业生就业思想现
4、状分析 从高职毕业生就业思想现状来看，首先是理想信念意识“淡化，主要体现在:(1)重视物质利益,轻视理想追求;(2)重视职业技能培训,忽视道德理想追求;(3)重视个人理想,轻视社会理想;(4)政治信仰迷茫,理想信念模糊。其次是就业期望值“过大化”,主要体现在:(1)在高职毕业生和用人单位之间存在较大的期望值反差;(2)毕业生就业期望值过高,脱离社会实际:(3)部分毕业生只讲眼前实惠,忽视长期发展,择业时“功利化”思想严重;(4)确定就业期望值不考虑自身实际。再次是诚信意识“缺失化”,主要体现在:(1)求职履历“掺水”成风;(2)诚信道德意识与行为失衡;(3)高职学生面对道德问题存在
5、“双重标准”。 从以上分析可以看出,引起高职毕业生思想问题层出不穷的原因是复杂多样的,有客观因素,也有主观因素。从客观上看,“高职生”这一标签会使高职毕业生在一定程度上伴着社会对他们的忽视甚至是漠视，一些地方政策制约了高职毕业生的合理流动和顺利就业,同时社会对高职学历仍存有一定的偏见,一些用人单位随意拔高招聘条件等因素给高职毕业生思想上造成了较大的困扰。从主观上看,许多高职毕业生自身不够优秀、缺少科学的职业规划、参与竞争的准备不足，难以激发自我认同和竞争自信、忽视自身素质的提高等因素，使得他们在求职过程中屡屡受挫,从而引发思想问题和心理问题。因此做好对高职学生的教育与引导、对高职学
6、生自身的成才与择业均有着重大的意义。 2高职毕业生择业的主要误区 高职毕业生的择业误区包括认知误区和行为误区两个层面，两者有着内在的因果关系，主要有以下几个方面： 2.1忽视所学专业特点，盲目追求“热门职业”。大多数毕业生在考虑择业时，能意识到自身所学专业特点，并根据专业特点谋求职业，做到专业特点与职业要求相匹配，真正发挥专业特长，实现应有的价值。但也有为数不少的毕业生受到社会世俗观念尤其是拜金主义、享乐主义等消极思想的影响导致择业价值观扭曲，他们不顾所学专业知识，一味盲目追求那些环境舒适，收入丰厚，高人一等的所谓“热门职业”，丢掉所学专业，重新起步学习，苦不堪言。 2.2忽
7、视自身特长，盲目攀比。有的高职毕业生由于对社会了解不够，甚至受到社会上实用主义思想的影响，在择业时盲目攀比，缺乏对自我进行客观正确的分析，对自己适合于哪种职业或者模糊不清或者有意回避，不重视自身的特长和优势，舍其所长，就其所短。 2.3不屑基层锻炼，盲目追求高层高位就业。很多高职毕业生看不起基层，过高地估价自己，高不成低不就，忽视基层对人才成长的重要作用。但对于刚从学校走向社会的高职生来说，经过基层的艰苦意志磨炼和思想锻炼，是非常必要的。 2.4不注重
