2017年济南槐荫区初三语文二模试题及答案解析

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1、2017年济南市槐荫区初三语文二模试题语文试题注意事项：1.本试卷共四个大题，23个小题，全部答在答题卡相应区域，超出答题区域作答无效。2.全卷满分120分，考试时间120分钟。3.答卷前务必将姓名、班级、座号、考号等填、涂准确。4.请用2B铅笔做选择题，用0.5mm黑色签字笔做非选择题。一、（15分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）（3分）A．脑髓（suǐ） 哺育（bǔ） 褒义词（bāo）   果实累累（lěi）B．参与（yǔ） 奖惩（chéng） 节骨眼儿（jiē） 谆谆教导（zhūn）    C．解剖（pōu） 提防（tí）

2、  三棱柱（léng） 锋芒毕露（lù）D．愤懑（mèn） 佝偻（lóu） 创可贴（chuāng）  垂涎三尺（xián）答案：D解析：本题考查的是字音的辨析。“累”应读“léi”B“与”应读“yù”。C“提”应读“dī”。2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）A．凛冽     钓鱼竿      沧海一栗      沤心沥血   B．脉搏     金刚钻      重峦叠嶂      合辙押韵C．谛听     大姆指      因地制宜      左右逢源    D．松驰     侯车室      牵强附会      不胫而走答案：B解析

3、：本题考查的是字形的辨析。A.“栗”改为“粟”，“沤”改为“呕”。C.“姆”改为“拇”。D.“驰”改为“弛” 。3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（3分）A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B．千佛山上每一尊佛像都雕刻得惟妙惟肖，古代工匠们的技艺确实让人叹服。C．为了让地铁早日贯通，工程技术人员处心积虑克服了许多困难。D．目前，智能手机销量逐年上升，普及程度让平板电脑相形见绌。答案：C解析：本题考查的是成语运用。A.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。B.惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，

4、非常逼真。C.处心积虑：存着某种想法，早已有了打算，借以形容用尽心思地谋划（贬义）。D.相形见绌:和同类的事物相比较显出不足。4．下列句子没有语病的一项是（    ）（3分）A．因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。B．李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。C．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。D．李琳除了担任班长外，还承担了校广播站“音乐之声”“英语角”栏目主持。答案：C解析：A.句式杂糅将“因为”去掉B.有歧义D.搭配不当，“承担”改为“担任”。5．下列关于名著的表述，

5、不正确的一项是（    ）（3分）A.《三国演义》中北海救孔融、义释黄汉升、携百姓渡江都体现了刘备的仁义宽厚。B.《简·爱》中的罗切斯特外表冷峻，智慧超群，心地善良，感情丰富。C.《草房子》中孝顺懂事的细马担起了家庭的重担，成为平原上真正的牧羊少年。 D.《老人与海》中老人与大鱼搏斗时，回忆与黑人掰手腕的往事，坚定了战胜困难的信心。答案：A解析：考查对名著知识理解，关云长“义释黄汉升”。二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

6、所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为

7、身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6．下列加点词解释有误的一项是（    ）（2分）A．故患有所不辟也  辟：通“避”，躲避   B. 蹴尔而与之    蹴：用脚踢  C．万钟于我何加焉  加：增加       D. 是亦不可以已乎  已：停止，放弃答案：C解析：“加”是“用处、益处、好处”的意思。7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（    ）（2分）A．所恶有甚于死者              陈胜者，阳城人也B．则凡可以辟患者何不为也      山峦为晴雪所洗C．由是则生

8、而有不用也          民殷国富而不知存恤D．万钟于我何加焉