媒介融合视野下高校突发事件报道研究

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1、媒介融合视野下高校突发事件报道研究林彦凤吉林电视台130000【文章】随着互联X的发展，媒介融合视野下大学生X络舆论逐渐成为影响高校突发事件发展的重要因素，并对传统高校媒体提出了挑战。本文首先对所研究的“高校突发事件”的定义进行界定，分析高校突发事件的形成原因，以及存在的高校传统媒体滞后于X络媒体和社会媒体导致信息流通不对称等问题，指出在媒介融合视野下强化高校媒体功能对高校突发事件报道的意义所在。【关键词】媒介融合；高校突发事件；舆论控制；信息公开；平衡当今社会，在经济全球化和社会信息化的时代背景下，高校作为社会机体中重要组成部分，高校突发事

2、件时有发生，不仅给高校的学习和工作秩序带来了一定的负面影响，也引起社会公众的广泛关注。而随着互联X的发展，在媒介融合的大环境下高校新兴媒体逐渐成为影响高校突发事件发展的重要因素，并对传统校园媒体提出了挑战。传统校园媒体指校园广播、校报、校园、校园X络等校园信息交流载体，它是新闻媒体中的特殊一员。它们主要由高校主办的。今年来，随着微博、人人X、、大众评审X、天涯社区、BBS论坛、猫扑X、等高校新兴媒体的出现，打破了高校新闻传统的对外传播渠道，更加突显出高校传统媒体滞后于X络媒体和社会媒体导致信息流通不对称等问题，因此本文重点探讨在媒介融合视野下

3、强化高校媒体功能对高校突发事件报道的意义所在。1高校突发事件的形成原因突发性是高校突发事件的最大特点。剖析高校突发事件的形成原因一是为减少高校突发事件的发生频率，另一方面高校突发事件的多发性，在某种意义上说是由其产生原因的复杂性决定的。1.1社会转型期环境的复杂性当今社会已形成政治多极化、经济全球化和文化多元化的格局形式，随着各个国家交流的不断加深，大学生对各种冲突也会持有自己的态度与看法。在市场经济制度不断完善的条件下，高校已迅速从社会边缘地区走向中心地带，社会环境的复杂性使得大学生在价值观念上的困惑不断增多，导致某些大学生在个人信念上产生

4、动摇，不能以正确的态度看待问题，进而出现突发事件发生的潜在危机。1.2高校大学生群体的特殊性高校备受社会关注，高校突发事件一旦发生便会成为社会舆论的焦点，相关学校和个人会陷入尴尬与无奈境地中，不排除某些思想偏激分子利用这点赚取大众眼球。高校大学生集体居住在校园宿舍中，年龄和教育文化背景相近，正处于身心逐渐成熟的关键时期，思想活跃，易于接受新事物新知识，但判断是非能力较弱，思想简单片面，偏激冲动自控力差。1.3X络时代信息传播的广泛性微博、人人X、、天涯社区、BBS论坛等是当代大学生表达个人意志的主要武器，通过X络每位大学生随时随地都可以发布信

5、息、表达观点。但X络媒体给大学生带来便利的同时，也产生了不良的影响。在校报、校园广播等传统校园媒体中校园编辑会进行下一步筛选，充当“把关人”的角色。而在高校新兴媒体中没有人充当把关者的角色，某些人利用X络发布不实信息，给X络管理带来很大挑战。2高校突发事件报道信息流通不对称性剖析2.1高校突发事件报道信息流通不对称性原因探究（1）传统校园媒体充当高校党政意志的发声器传统校园媒体是高校的重要宣传舆论工具，在实施舆论引导时要注意把握新闻价值与宣传价值、社会效果与校园环境的关系，把体现学校党政意志与反映师生心声联结起来。高校突发事件发生时，高校党政

6、机关没有相关信息说明，传统校园媒体便会失声，而高校大学生通过微博、社区、论坛、猫扑X等X络媒体迅速发布消息，并展开激烈讨论，这时校园传统媒体及高校党政机关则处于被动地位。校报、电视台、电台等校园媒体是学生与学校连接的纽带，应真实的反应学校现状，为广大学生服务，而不是校园新闻的过滤者。（2）传统媒体从X络媒体摘取信息，追求真相不力在传统媒体没有官方下发的相关材料时，为增加新闻点击量报道高校突发事件，在它们积极报道的背后存在着从X络媒体中摘取信息、追求真相不力的现象。比如“我爸是李刚”事件中，“李刚家在保定有5套住房”，河北大学校长“论文抄袭”，

7、学校校长因“论文抄袭”曾求助于李刚等消息纯属X友爆料，都未经证实。传统媒体在报道相关新闻时应通过专业调查进行核实，但更多的传统媒体未经核实便将X友爆料写成新闻稿件呈现给读者，严重背离了新闻的真实性原则。（3）高校突发事件信息扩散，X络舆论加速事件发展学者闵大洪认为，在社会现实中缺乏一个能充分容纳民意表达的平台，民意很难通过正式的制度渠道，进入到公共政策和公共事物的决策和裁判中去。由于X络传播公开和广泛参与的特性，互联X自然而然成为公众发表言论、表达意见、释放情绪的通道。X络媒体是大学生表达自身想法的最佳通道，也是形成X络舆论的主要阵地。（1）

8、校园新兴媒体传播中的“群体极化现象”在论述高校突发事件新兴媒体报道中存在“群体极化现象”之前，我们先来解释一个这个名词的概念。1961年Jamesstone在验证群