上海振兴铝业有限公司员工培训的调查报告

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1、上海电视大学社会实践报告教育层次（本科或专科）：专科　实践报告题目：分校（站、点）：　　　　　　　姓名：　　学号：　　　年级：　专业：　　指导教师：　　　日期：　年月日目录内容摘要……………………………………………………………………………2引言…………………………………………………………………………………3一、问题的提出……………………………………………………………………3二、调查方法………………………………………………………………………3（一）调查对象…………………………………………………………………3（二）调查方法与内容…

2、………………………………………………………3三、调查结果与分析………………………………………………………………3（一）企业员工的基本情况……………………………………………………31、培训的目的………………………………………………………………32、培训的方法………………………………………………………………3（二）振兴铝业员工培训的现状………………………………………………4（三）设想和建议………………………………………………………………5四、调查结论………………………………………………………………………6参考文献………………………

3、……………………………………………………6内容摘要员工教育培训，是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。它是指企业通过教学或实验等方法促使员工的行为方式在知识、技术、品行、道德等方面有所改进或提高，保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作与任务。从某种意义上说，它是企业人力资产增值的重要途径，是企业组织效益提高的重要途径。通过对振兴铝业员工培训的调查，本人对公司情况有了一个全方位的了解，还对公司的未来充满了信心，对自己也有了比较清晰的定位，尤为重要的是对个人素质、素养的提升。内容包括：1、培训的目的

4、2、培训的方法3、员工培训的现状。通过这次调查希望每个员工都能决心以饱满的热情投入到工作中去，为振兴铝业的发展贡献自己的力量。关键词振兴铝业员工培训技能上海振兴铝业有限公司的员工培训的调查报告培训的良好开展，将为员工创造一个学习环境并能使员工在这样环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能及素质。为保证培训工作能有效开展，使培训开展更能切合员工实际工作需要，本人对振兴铝业有限公司部分员工进行了一次有关员工培训需求的调查，调查采取访谈形式，对振兴铝业有限公司各部门员工进行了访谈。一、问题的提出员工培训的一个主要方面就是

5、岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高，参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要。员工培训工作显得尤为重要，实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。二、调查方法（一）调查对象：上海振兴铝业有限公司的部分员工（二）调查方法与内容：采用访谈法观察法、员工的基本情况、人员培训的情况三、调查结果与分析（一）企业员工的基本情况目前，振兴铝业共有员工1000多名。其中，中、高级技师100名

6、，普通技术员300名，普通工人（含技术工、仓库管理员、检验员、保安）600名。振兴铝业因市场因素。加强了员工培训，现代企业的竞争归根结底是人才的竞争。人力资源是企业最宝贵的财富和资源，是企业生产力中起决定性的因数。1、培训的目的部分员工对单位不同制单位员工对培训的重要性、意义及目的均有一个良好的认识与理解，这也为培训工作的顺利开展奠定了前提基础条件。培训的选择上，无论是培训方式，还是培训内容均体现出岗位特点性，即不同岗位有不同要求，同一岗位要求基本起于一致，这也反映出职工在工作中确实存在普遍性的工作问题而不能得以有效解决，这也

7、为培训方式、手段、内容的制定指明了方向。培训目的不明确，一定程度上会影响到员工的工作积极性及经营工作，这也为培训指出了一块重点方向。2、培训的方法振兴铝业在内的很多民营企业的管理者在培训时往往片面的强调立竿见影，而知识的获得相对容易，因此出现了“重知识，轻技能，忽视态度”的局面，在培训中给员工灌输大量的知识，却不去管实际应用的情况，更不用说使其建立正确的工作态度了。但知识的遗忘速度也相对较快，技能的掌握虽慢，可一旦掌握了就不易失去。其实建立正确的工作态度才是最重要的，因为一旦态度正确，员工会自觉学习知识、掌握技能，并在工作中加

8、以运用。此外，在只重知识的错误认识的基础上，振兴铝业也还存在培训方法单一的问题。类似传统培训，都是你说我听式的教学方式：老师教、学员听，这种培训方式死板、沉闷，不利于调动学员的学习主动性，学习效果欠佳。现代培训方法虽多，但在实际应用的过程中并非全部适合企业培训之用，而且不同的