浅议如何召开有效家长会

浅议如何召开有效家长会

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时间:2018-10-25

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1、浅议如何召开有效家长会  精心策划,召开成功有效的家长会,对学校而言,能大力提高学校在家长中的满意度;对教师而言,能大大提高教师的威信,从而让家长积极主动地配合教育,班级管理能达到事半功倍的效果;对家长而言,也是一次科学教育子女的学习会。因此,如何召开有效家长会值得探讨。  一、选择时机  家长会是学校、教师与学生家长集体交流沟通,以求思想认识一致、情感共鸣,对学生形成教育合力的教育管理方式。在一学期里召开家长会次数不多的情况下,选择合适的时机召开家长会,特别是对班级管理就非常必要。笔者以为:学

2、期过半时,召开家长会效果会更好。因为:此时,教师对学生在校学习期间的表现已掌握在心,班级管理确有急需与家长沟通的事项;此时,学生在家的表现,特别是孩子存在的问题,家长最清楚,为了孩子的有利成长,也迫切需要让老师知晓,更需要老师的及时提醒与指导。此时的家长会上,老师讲的针对性强,理论联系实际,家长也会认真听,并从老师的言谈中找到解决孩子成长问题的金钥匙。  二、浅议如何召开有效家长会  精心策划,召开成功有效的家长会,对学校而言,能大力提高学校在家长中的满意度;对教师而言,能大大提高教师的威信,从

3、而让家长积极主动地配合教育,班级管理能达到事半功倍的效果;对家长而言,也是一次科学教育子女的学习会。因此,如何召开有效家长会值得探讨。  一、选择时机  家长会是学校、教师与学生家长集体交流沟通,以求思想认识一致、情感共鸣,对学生形成教育合力的教育管理方式。在一学期里召开家长会次数不多的情况下,选择合适的时机召开家长会,特别是对班级管理就非常必要。笔者以为:学期过半时,召开家长会效果会更好。因为:此时,教师对学生在校学习期间的表现已掌握在心,班级管理确有急需与家长沟通的事项;此时,学生在家的表现

4、,特别是孩子存在的问题,家长最清楚,为了孩子的有利成长,也迫切需要让老师知晓,更需要老师的及时提醒与指导。此时的家长会上,老师讲的针对性强,理论联系实际,家长也会认真听,并从老师的言谈中找到解决孩子成长问题的金钥匙。  二、明确主角  家长会,对学校管理、教师施教、家长育子都非常重要,再加上机会难得,学校领导想利用此时机宣传教育形势、学校取得的成绩、办学思路等,以寻求全校家长的支持;教师为班级的有效管理、学科知识的有效教学,也需要利用家长会宣讲,当然,也有的班级会采用优秀家长现场交流形式,以家长

5、育子经验指导全班家长科学育子。一次家长会,学校管理与班级管理均要讲,那么谁是主角呢?这得请学校站在家长需求角度去审视定夺。据调查,绝大多数家长认为,既然机会难得,那就应该听最想听的。那家长最想谁讲呢?绝大部分家长认为“现官不如现管”、“找一所好学校不如找一个好老师。”故家长最想听班级老师讲,因为班级老师才是距离最近与孩子朝夕相处的人,老师是学生成长的导师。老师的言语、修为直接影响着学生,听班级教师讲,家长可放心孩子的成长,可肯定孩子的进步,可找到孩子身上的不足,并与班级教师共商弥补措施,从而双管

6、齐下,及时督促孩子改正不足。故班级教师,特别是班主任才是家长会的主角,家长会的时间应该更多地让给班级教师。  三、做足功课  成功的家长会的召开需要事前作充分准备。作为学校层面应精心思考,如何精要会议内容,以腾出更多时间给班级,要做好家长会的教师培训,给老师出好点子,明确方向。作为班级老师要思考家长会讲什么才最有利于班级后期管理,要安排好内容的主次、重点关键,因此,班级老师要提前备好家长会的课,特别是如何指导家长管教子女方面,教师要想好可用的名人故事、典型案例、身边的成功例子等。  另外,如何营

7、造好家长会的氛围也是老师要做足的功课。如前黑板上用彩色粉笔写上“欢迎各位家长”等,后黑板上的板报内容要让家长感受到学校当前正在进行的品德教育,从展示的书法、绘画、作文等作品中让家长看到自己的孩子在校受到的良好教育。同时桌面上摆放学生平时的课堂作业本等,让家长在翻阅中体会老师的精心批改、尽职尽责,从而拉近老师与家长的情感。  四、展示魅力  1、真诚感动家长  爱屋及乌,爱孩子就要爱家长。在家长云集校园时,教师的礼仪与热情,会让家长感到“我们真的是相亲相爱的一家人”。所以在家长会那天,学校领导应提

8、前到岗,恭迎各位家长的到来;作为班级老师应提前到班,热情接待到班的家长;在会议开始时与家长一道认真倾听学校的总体要求,充分尊重家长。到了自己向家长宣讲时,一定要言语真诚,语重心长,让家长感受到老师是爱孩子的,并为努力教育好孩子付出了很多。哪怕在教育学生过程中的失误,老师都可以直面,以获得家长的理解与谅解。同时,面对家长还要精心作家教的知识宣传,一切的一切,都要让家长感到老师为了自己的孩子可谓绞尽脑汁、呕心沥血,这样,老师的人格魅力才会跃然纸上,感染家长。  2、赏识激励家长  尺有所短,寸有所长

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