如何做到对自己的行为负责教案

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1、桥山中学学年度第二学期教案主备人：魏立平副备人：赵月娟周次16星期一班级七（5678）课题如何做到对自己的行为负责课时1学习目标1、情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 2、能力：学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。3、知识;理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人重点内容解决措施“如何做到对自己行为负责”在学生讨论的基础上进行案例讲解。难点“行为不同结果不同”激励事实说明。教学方法讨论式、案例教学式、对比法。课前准备课件教学反思这节课的重点是两个教学情境的创设，其中对于材料要充分的

2、挖掘，提高材料的利用率，而不是为了让学生看材料而给材料。通过一系列的问题让学生自己去探究问题的答案，从而回到我们的书本上来。但是后来老师在讲解知识点的时候可以还是把材料穿插进去讲，理论与材料相结合。情境导入：复习(上节课"行为不同,结果不同”)导入.一每一种行为都会产生一定的结果?二为什么不同行为有不同结果?(学生回答并引入本课，如何做到对自己的行为负责呢！）学生学教师导学生练出示复习提纲检查;1、行为与结果之间有什么样的关系？2、为什么不同行为会有不同结果？一、对自己行为的后果做出正确的判断1、情境或动一：小华和小强的故事议一议：小华和小强如果

3、能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？想一想：在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果做出正确判断？讨论：①一些人不能对自己行为负责的原因是什么呢？②怎样做到对自己的行为负责呢？一、教师检查课前预习情况。二,教师点拨:教师语:我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，提高判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断。教师语：当堂训练填一填（做为课后作业）“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：我的责任学生：遵纪守法，认真完成学习任务。子女（社会成员）自己的事自己做；孝敬父母，团结邻里；遵

4、守社会公德。“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：我的责任学生：遵纪守法，认真完成学习任务，学好本领，为将来成为合格的建设者打好基础。社会主义建设者（公民）：遵纪守法，遵守社会公德；敬业奉献，认真履行职责，争取为社会做出更多的贡献。 基础达标二、我做事我负责2.情境或动二：※怎样做到我做事我负责呢？情境活动二：（见教材P93页）议一议：晓琳为什么能这样做?（学生讨论回答后教师讲述）（一）要做到该自己做的事认真做好名言：（见教材P93页）读一读：（见教材P94页）喀喇（kala）昆仑女神3、情境活动三：（见教材P94页）教师讲述：晓琳面对家庭生活的

5、困境，在家中，用于承担繁重的家务，尽心照顾病重的父亲，唤起父亲生活的勇气；在学校，关系集体，乐于助人，学习刻苦努力，获得市三好学生的荣誉称号。晓琳之所以能这样做，是因为她是一个有着强烈责任感的人，她无论在家里，还还是在学校里，都能明确自己的责任，把自己该做的事认真做好。这也告诉我们，只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。（板书）教师语：“读一读”中介绍的“喀喇昆仑女神”姜云燕的事迹为我们提供了一个立足本职，认真履行职责的典型。中学生晓琳和“喀喇昆仑女神”的事迹，告诉我们，不论现在和将来，不论现

6、在做学生，还是将来从事了某种职业，都要认真履行自己的职责，把自己应做的是做好。教师语:这是一个是与非的问题，如果处理不好，就可能带来不好的结果。1、一些人不能很好的做到对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏_____。5、我们要做到对自己的行为负责，就要加强____和______，努力提高自己的_____。6、承担起自己的责任，认真做好自己____做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。7、做了错事，不要____、_____责任。7、做一个对自己行为负责的人，首先要A.勇于承担责任B.对自己承担的事，尽职尽责的完成C.为人正直D

7、.助人为乐8、小王和小李踢球时，不小心将一户居民的窗户玻璃踢碎了，你认为此时他们应该采取的正确做法是A.逃避责任B.逃离现场C.推卸责任D.主动登门道歉赔偿9、当意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害时，应该A.控制自己，坚决不去做B.在有人的场合下不去做出谋划策：告诉高朋，他应该怎么办？（二）不该做的事坚决不做4情境活动四：（见教材P95页）（学生讨论后，教师讲述）◎评议一下小周的做法。◎从这件事中你受到什么启示？（三）我做错的事我负责①由于种种原因，每个人做事情不可能保证都不出差错（错误是在所难免的）。该自己做的事应认真做好，不该自己

8、做的事坚决不做。因为对自己的行为负责，无论是对做对的事还是做错的事都要负责。一旦意识到自己的行为有可能对他人、对社会带来损害，并对自己有