如何做到对自己行为负责

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时间:2018-08-29

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1、第18课做一个对自己的行为负责的人第二项目如何做到对自己行为负责教学目标【情感态度价值观】  树立对自己行为负责的态度,培养对自己、对他人、对社会的责任感,增强责任意识,努力做一个负责任的公民。  【能力】  1、培养判断和控制力,能够预见自己的行为可能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果。  2、学会在尊重他人权利的同时,自觉履行自己的义务。  【知识】  懂得做一个对自己行为负责的人,应对自己的行为后果做出正确的判断,并做到我做事我负责。  教学重点在行动上做到我做事我负责  教学难点对自己的行为后果做出正确的判断教学准备学生:搜集有关对自己的行为负责的

2、典型事例。教师:制作课件,对学生现实中的自我负责状况及存在问题进行了解。教学过程教师活动学生活动预计用时预计用时导入新课漫画引入,激发兴趣    教师提出问题:这四位同学的身上缺少点什么?自己有何感想?学生欣赏漫画并思学生讨论、交流。学生回答。学生欣赏漫画。学生活动,说说这四位同学的身上缺少点什么?自己有何感想?学生畅所欲言,表达自己的真实想法。。约3分钟20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavin

3、gsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender教师归纳:这几位同学有的遇到问题不是从自己身上找原因,而是推给别人;有的该自己做的事不去做,让别人代劳;有的做错了事不敢承担责任而是逃避。在他们的身上都缺少了责任感,缺少一种对自己行为负责的精神。这些现象虽然不是发生在每一个同学的身上,但却反映了一个现实的问题,那就是在我们青少年身上责任意识差,不能很好地对自己行为负责。这种状况会严重影

4、响我们的健康成长,影响到将来我们对工作、对生活、对社会的责任。所以,从现在开始,我们就要学会对自己行为负责,做一个自我负责的人才能担负起我们肩上的责任。那么,怎样才能做到对自己的行为负责呢?这节课,我们一起去看看小华是怎样学会对自己的行为负责呢?引入课题:如何做到对自己行为负责板书如何做到对自己行为负责学习新课第一目对自己的行为后果做出正确的判断共同探究,小组合作探究活动一出示课件(或阅读教材“小华和小强因打篮球发生口角而导致一人受伤,两人都受到校纪处分”的事例)。小华和小强都喜欢打篮球,而且都认为自己的球技在年级里面“盖了帽”的。一天比赛时,因为不服气,两人发生

5、了口角。在相互指责中,双方的火气越来越大,不顾周围同学的劝阻,动起手来。在对打的过程中小华失手把小强的眼睛打伤。小强住进了医院,小华的父母赔偿了小强的医药费,小华和小强二人都受到校纪处分     讨论:如果二人预见到行为的后果将会是一种什么结局?     小结并板书:对自己的行为后果做出正确的判断师:古人云“三思而后行”。那么你能不能做到“三思而后行”呢?请同学们举例说明。师:通过刚才同学们的交流,我发现有一些同学在判断行为的后果时考虑的不全面,出现这种情况怎么办呢?老师给你支一招:(屏显)要加强学习,提高道德修养和文化修养,积累丰富的社会经验,提高正确判断能力。

6、     但在现实生活中,有些人不能做到对自己的行为负责,并不是因为缺乏预见能力。因此,我们要做到对自己的行为,还要做到我做事我负责。板书我做事我负责。学生阅读材料、思考。学生分组讨论、小组内交流。小组代表发言。学生回答、交流。  约12分钟第二目探究活动二课件出示材料小华听故事——“洪战辉的故事”,(或看课本第93页上面的材料)。然后回答以下问题:1、 讨论一下:他为什么能这样做?2、 结合事例,换位思考,假若是你,你是否能做到这些?3、 想一想:自己有哪些该做的事?你做好了吗?(1)、家庭生活中:(2)、学校生活中:(3)、社会公共生活中:从以上问题和材料可以

7、看出:每一个人在社会生活中,都扮演着不同的角色,承担着不同的多种不同的责任。角色不同,责任不同。我们应增强责任意识,明确自己应承担的责任,把自己该做的事认真做好,做一个对自己的行为负责的人。板书自己该做的事认真做好,学生阅读材料、思考。学生分组讨论、小组内交流。小组代表发言。约19分钟20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonaban

8、ksavi

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