电子信息工程专业本科生培养方案

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1、西北工业大学2007级本科生培养方案西北工业大学本科生培养方案NorthwesternPolytechnicalUniversityUndergraduateProgram专业名称Specialty中通信工程TelecommunicationsEngineering英专业代码SpecialtyCode080604学院名称电子信息学院SectionSchoolofElectronicInformation培养方案制定人签字SignatureofPogramDesigne郭陈江2007年5月20日院长签字SignatureofDean年月日

2、校长签字SignatureofPresident年月日西北工业大学NorthwesternPolytechnicalUniversity5西北工业大学2007级本科生培养方案通信工程专业本科生培养方案UndergraduateProgramforSpecialtyinTelecommunicationsEngineering一、培养目标Ⅰ、EducationalObjectives培养具有适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展、理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好,能从事通信与信息系统研究、设计、开发和应用,掌握移动通信、光

3、纤通信、卫星通信、计算机通信、多媒体通信、数字程控交换等学科深厚的基础理论,能够在电子、通信和计算机等高新技术应用领域从事设计、研究和管理的高级工程技术人才。Thisprogramisdesignedtocultivatestudentswithgoodknowledgeandabilitiesinapplicationoftheoreticalandanalytictoolswhomayengageinthecommunicationsandinformationresearching,designing,developinganda

4、pplying.Theywilltobehigh-levelpersonswithabilityinnewtechnologyapplicationfields,suchas,electron,communication,andcomputerandsoon.ThestudentsmightmasterMobileCommunication,FiberCommunication,SatelliteCommunications,ComputerCommunication,MultimediaCommunication,Telecommun

5、icationSwitchingPrincipleandsoon.二、培养要求Ⅱ、EducationalRequirements业务素质培养要求:1.掌握本专业所需要的较系统的基础科学理论,较宽且扎实的技术基础理论以及必要的专业知识。具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识及相关的工程技术知识,懂得一定的社会、人文科学知识、法律知识和国防知识,了解有关科技发展的新动向。2.具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、表达以及基本工艺操作及设计技能。3.具有较强的自学能力;具有一定的分析和解决工程实际问题的能力及工程设计能力;具有工程的质量

6、和效益观念,有初步的科技研究、开发能力和组织管理能力;具有较强的计算机应用能力;基本掌握一门外语,能比较顺利地阅读本专业的外文书刊,具有听、说、写的基础。1.Masterthesystemicbasicsciencetheory,widenandwell-knittedtechnicaltheoryofthisspecialty.Possesssomesocialdemocracymarketeconomy,management,andcorrelativeengineeringtechnologyknowledge.Knowsomes

7、ocialscience,humanity,law,andnationaldefenseknowledge;understandthedevelopmenttrendsofscienceandtechnology.2.Possesstheskillofdrawing,numeration,experiment,test,expressandoperation,andtheabilityofdesign.3.Possesstheabilityofself-study,analyzingandsolvingproblemandenginee

8、ringdesigning;havetheconceptionofprojectqualityandbenefit,andtheabilityofresearch,developmentandmanagem

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