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时间:2018-10-25
《福建省安溪一中、养正中学2010-2011学年高一上学期期末联考试题(历史)无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年安溪一中、养正中学高一年上学期期末联考历史科试卷(范围:必修一考试时间:90分钟 满分:100分)注意事项:1.答卷前,考生必须认真检查试卷的页码和题目是否完整。2.答卷前,考生必须用0.5mm黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、号数工整地填在机读卡上和答题卷的密封线内。3.第一卷是选择题。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答案不能答在试卷上。4.第二卷主观题部分,必须用0.5mm黑色签字笔作答,答案必须写在答题卷上各题目指定区域内相应的位置上,不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考试结束后考
2、生只需交上答题卡和答题卷。第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题:(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.祠堂是古代供奉祖先和举行祭祀活动的场所,原始社会后期即已存在。后世天子、诸侯的祖庙为“宗庙”,士大夫的祖庙为“家庙”。与此现象最相关的观念是()A.万物有灵与皇权至上B.血族宗亲与君主专制C.敬宗收族与尊卑有序D.图腾崇拜与家族伦理2.钱穆在《中国历代政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这
3、一观点的是()A.秦朝创立皇帝制度和郡县制B.汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题C.隋唐时期实行科举制D.清朝雍正时期军机处的设置3.台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是()A.确立王位世袭制度B、创立郡县制C.确立三省六部制D.开创科举制4.英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点
4、在于()A.弘扬儒学正统,约束官吏言行B.抑制门阀势力,加强中央集权C.防范武将专权,完善官僚体制D.强化君主专制,培养忠臣顺民5、苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出:“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的,没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上,如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”以下选项最能反映材料本质的是()A.用豆子抓阄的办法,是当时雅典民主政治的表现方式B.雅典民主政治,其实就是男性公民的民主政治C.雅典民主的泛滥,导致国家权力的误用D.用豆子抓阄的办法奠定了雅典民
5、主政治的基础6.罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是()A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪C.被告必须为自己的行为辩护D.证据是法官判案的唯一依据7.有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制,但“君主”是实,“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是()A.皇帝“有创制法律之权”B.“皇帝有权召集联邦议会和帝国议
6、会,以及使议会延期或结束”C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D.“皇帝是国家元首”8.法国1875年宪法修正文宣布:“凡是曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正文的意义在于()A.只有平民才能当选为法国的总统B.防止家族势力过大拉选票C.堵塞君主派的复辟之路,巩固共和制度D.确保总统由选举产生9.“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指的是()A.火烧圆明园B.割占宝岛台湾C.签订《辛丑条约》D.九·一八事变10.下列表格是甲、乙两位同学对“农民阶级与近代中国革命”的探究,
7、对此判断正确的是()历史依据一历史依据二历史结论甲太平天国运动是农民阶级领导的革命太平天国运动因农民阶级的局限性而失败农民阶级由于阶级局限性不能领导革命的胜利乙毛泽东出身农民家庭毛泽东领导中国革命取得胜利农民阶级可以领导革命胜利A.甲同学采用的历史依据正确,结论合理B.乙同学采用的历史依据不正确,结论不合理C.两位同学采用的历史依据都不准确,结论都不合理D.两位同学的推论都合理,分别适用于不同的时代11.下列关于五四运动的表述,不正确的是()A.五四运动标志着中国民主革命的开端B.五四运动比辛亥革命具有广泛的群众基础C.中国工人阶级在五四运动
8、中发挥了主力军的作用D.五四运动中学生发挥了先锋作用12.马克思主义诞生后,其理论和实践一直在不断地丰富和发展。以下表述符合史实的是()A.马克思主义诞生后,直接指
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