利用优势,构建我省群文培训产业

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1、利用优势,构建我省群文培训产业社会艺术培训作为学校教育的有益补充,在青少年素质教育中发挥着非常重要的作用。它的高度发达,是社会主义文化繁荣的重要基础,是社会进步、公民素质提高的重要表现。最早开辟艺术培训市场,撑起一片天的群文单位,当时绝对的市场主导地位和最高占有率,在当前遇到了强大的冲击和挤占,正在越来越严重地被削弱。本文试图在分析造成这一现状的原因的基础上,对如何发挥优势,强化群文单位在社会艺术培训市场中主导地位作一探讨。    一、群文单位在社会艺术培训市场中受冲击的原因    1.外因分析  

2、(1)各类社会培训机构的迅猛发展。据调查,目前在县级以上城市,各类艺术培训机构层出不穷。包括文化馆(群艺馆)、工人文化宫、青少年宫、老年活动中心、妇女儿童活动中心、中小学(幼儿园)办的艺术培训班,社会力量举办的各类艺术培训机构,以及个人举办的单项艺术培训班等。尽管这些五花八门的培训机构在设施条件、教学质量、培训规模等方面良莠不齐,差距很大,但是艺术培训市场已呈现群雄逐鹿之势,竞争非常激烈。它们都运用自身优势将触角伸向这一市场的各个角落,极力提高这一市场的占有份额。特别是个体经营者艺术学校、培训班,发

3、挥经营灵活、敢于投入、没有体制和观念上束缚的优势,纷纷抢切艺术培训市场这块蛋糕,对群文单位在艺术培训中发出了强有力的挑战。  (2)政府对艺术培训市场缺乏监管。目前,艺术培训市场(以丽水市为例)主要是靠市场经济规律在进行调节,政府基本采取“无为而治”的态度,只进行了简单的审批、年审业务,未出台具体的对艺术培训市场积极扶持的政策和措施:对于无牌无证的机构和教师违法开展艺术培训,也未采取比较有力的措施,使市场混乱日益加剧。由于没有统一的收费标准和依据,各培训机构同一培训项目的收费往往千差万别。譬如钢琴培

4、训,高端机构、一般正规机构一些无牌无证的机构的收费都不尽相同,而家庭教师收费则更低,琴行则将免费培训作为一种促销手段,由于很多家长通常不懂钢琴,也缺乏可以掌握的评价标准,所以只有在价格上进选择,这使正规机构生源流失较多。  2.内因分析  (1)群众文化事业单位社会艺术培训失去市场份额的内部因素主要是普遍存在设施落后较差的现象,建筑面积小,设备陈旧。这是由于在经济转轨、体制改革过程中,部分群众文化事业单位的基础设施,没有从根本上进行改变,造成了目前大部分群众文化事业单位建筑面积小、设施陈旧的现状。而

5、各地新建的妇女儿童活动中心、青少年活动中心,设施条件占绝对优势。  (2)观念与管理的滞后。文化单位观念上,文化经费缺乏,也只是死死地眼睛朝上地等靠要,即使举办艺术培训班,进入艺术培训市场,也缺乏对文单位在这一市场主导地位有的认识和竞争意识,看到在艺术培训中获得了一些收益,能弥补单位事业经费不足就觉得很不错了,完全缺乏一种将艺术培训纳入创办文化产业所应有的全面性,事业性和计划性的考虑。同时,在艺术管理上也存在种种缺陷,具体表现人才流动不畅,经营管理知识缺乏,制度执行不严,激励机制难以形成。    二

6、、加强群文单位社会艺术培训的思考    1.打好师资牌,发挥人才资源优势。搞好艺术培训,首先是师资力量,而师资力量丰富正是群众文化事业单位的最大优势。这部分人才资源的聚集,是文化事业单位最具竞争力的因素。省、市、县各级群文单位都配备了各类艺术人才。这部分人才思想素质较好,业务水平较高,于各专业文艺团体和大专院校,年龄老中青结合,专业门类较全。此外,这些师资不仅具备一定的专业水平,还具有较高的组织能力,一专多能也是这部分人才资源的特点。为此要着重从两方面抓好这支师资队伍。一是广纳优秀人才。目前事业单位

7、用人机制实行聘用制的改革已逐步深入,群文单位在专业人才的吸纳聘用上应该学习广电,新闻单位成功经验,彻底打破原有的人事机制,使人才能进,庸才能出。由于艺术培训已形成一种产业模式,需要在产业规模,经营理念,管理方式,成本核算方面有一个整体而全面的考虑,因此要吸纳一些懂管理,懂经营的优秀人才进入这一领域,使经营管理人才与专业人才相辅相成,相互促进,共同提升群文单位艺术培训在市场的竞争能力。二是注重提升师资水平。通过各著名艺术院校的艺术考级平台,充分利用名校优秀师资,对群文专业干部进行经常性培训,改善和提高

8、群文师资队伍的水平。此外,群文单位还紧密联系着社会上一大批学有专长师资人才,可以各种形式吸收他们加入培训行列,以满足幼儿到老人各年龄段学习的需要。  2.打好信誉牌,充分利用好文化事业单位的无形资产。由于艺术培训行业市场处于起步阶段,市场准入条件较宽松,市场竞争激烈,因此,很多机构短期行为严重,得过且过,不太注重形象建设,培训教师也不同于公立学校教师,不受任何政府机构管理,流动性较大,这也成为非群文单位艺术培训机构的重要发展瓶颈。而群文单位作为公益性文化事业单位,经过

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