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时间:2018-10-25
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1、wotd资料下载可编辑版本:苏教版小学语文教材第5册执教:江苏省吴江市盛泽实验小学薛法根板块一:练习朗读师:你最早是怎么知道《哪吒闹海》这个故事的?生:我是听爸爸妈妈讲的。生:我是在电视里面看到。生:我看了妈妈给我的书。生:我是在电脑上看到的,五岁的时候。师:看来小朋友对这个故事都很熟悉了。有的是从电视里看到的,有的是从书上读到的,有的是从父母那里听到的。那有没有同学是在梦中梦到的啊?生:(齐笑)没有!师:这个故事是明朝一个叫许仲琳的想出来的,他写了一本书叫《封神演义》。“哪吒闹海”这个故事出自第十二回《陈塘关哪吒出世》。谁会读课文?生:(读第一段。)师:读得真流利!你还可以读得更好些。这段话
2、当中有些词语很重要,要读重音。哪些词语呢?称霸一方、兴风作浪、治一治。生:(再读第一段,重音突出了。)师:嗯,有轻有重,就有起伏,就好听了。这就是进步!这一段讲东海龙王父子怎样呢?生:(齐读)称霸一方、兴风作浪。生:治一治(众大笑)老师:是他要治一治你呢,还是你要治一治它?生:治一治它!师:哎,这就对了!你还知道什么?生:(茫然地)……师:啊,不知道了。龙王称霸一方,你被吓坏了是不是?(众笑)生:龙王父子害得人们不敢下海捕鱼。生:龙王父子欺侮百姓,胡作非为。专业技术资料wotd资料下载可编辑师:真好!你这是真的读懂啦!课文第一自然段就是讲龙王父子——生:(齐读)称霸一方、兴风作浪,胡作非为。师
3、:所以哪吒要——生:治一治他们!生:为老百姓出一口气!师:我们朗读的时候要一边读,一边想。谁来读第二自然段?生:(读第二自然段。)师:请划出词语:巡海夜叉。就是专门在海上巡逻、巡视的夜叉,名叫李艮。这里“浑天绫”的“浑”字读hún不读hùn。生:(齐读)混天绫。师:哪咤还有一件宝物——生:乾坤圈。师:嗯,哪吒就是带着这两件法宝去闹海的。这一次,他是怎么闹的?生:他用混天绫在水里一摆,龙王的水晶宫摇晃起来。师:你看这个混天绫在水中一摆,便——生:便掀起滔天巨浪。生:龙王的水晶宫便摇晃起来。生:龙王的水晶宫便振动起来。生:龙王的水晶宫便晃动起来。师:哪吒轻轻一摆混天绫,便把龙宫搅得天翻地覆、鸡犬不
4、宁。一闹东海!生:(读第三自然段。)师:(反复指导学生读正确,略)终于读通了,真好!这一回哪吒怎样闹海了?生:小哪吒随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。师:哪吒二闹东海,只是一扔乾坤圈,便把夜叉给打死了。夜叉该不该死?生:该死!师:你怎么知道它该死?生:他胡作非为。专业技术资料wotd资料下载可编辑生:谁叫他跟龙王父子一起称霸海洋。生:谁叫他跟龙王父子一起祸害百姓。生:谁叫他跟龙王父子一起干坏事。生:谁叫他一上来便砍。师:请你划下来:举起斧头便砍。你看,他知道哪吒在洗澡,举起斧头便砍。生:说明他是坏人。生:说明他凶恶。生:一见人就杀,很凶残
5、。生:他非常残暴。师:你看这个词:举起斧头便砍。他有没有跟人家说话?有没有跟人家讲道理?生:没有!师:拿起斧头便砍,说明夜叉残忍无比,杀人不眨眼,不是好人!举枪便刺,好不好?生:不好!师:抡起拳头便打?生:不好!师:张口便骂?生:不好!师:像这种“什么便什么”的人,都不是好人!(众笑)好,继续往下看。生:(读第四自然段,读到“气嗷嗷直叫”处。)师:(插话)龙王为什么气嗷嗷直叫?生:因为夜叉被哪吒打死了。生:夜叉被哪吒用乾坤圈砸死了。师:对的!这个龙王叫“敖光”,所以要嗷嗷直叫。(众大笑)生:(继续往下读。)师:第三次如何闹的?生:哪吒抖出混天绫,混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太
6、子只好现出原形。专业技术资料wotd资料下载可编辑师:哪吒一抖混天绫,便怎样?生:便使三太子现出原形。生:便把三太子逼出了原形。师:看最后一段。生:(读第五自然段。)师:这里有两个字很重要。生:再也,又。师:哪咤闹海有三次,一摆,一扔,一抖。你能做一下这三个动作吗?生:能!(纷纷做动作)师:你能掀起滔天巨浪吗?生:不能!师:你能把人打死吗?生:不能!师:你能让它现出原形吗?生:不能!师:这是为何?生:因为哪咤用的是法宝。(众笑)生:因为哪咤是神仙。(众笑)生:因为这是神话故事。(掌声)师:现实生活中有没有这样的法宝?有没有这样的神力?生:没有!师:这就是神话故事!(引读词句)我们知道龙王父子—
7、—称霸一方、胡作非为,经常——兴风作浪。所以哪吒要去——治一治它。哪吒一摆混天绫,便——掀起滔天巨浪,连龙王的水晶宫也摇晃起来,龙王连忙派巡海夜叉上去察看。一扔乾坤圈,便——把夜叉给打死了。一抖混天绫,便——把三太子逼出了原形。最后老百姓——又过上了太平日子。板块二:学习概述专业技术资料wotd资料下载可编辑师:读完《哪吒闹海》这一个故事,我们可以用几句话把它清清楚楚地说出来,这叫概述。不管多么复
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