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时间:2018-10-25
《基于互联网视角的网络利他行为研究现状分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、基于互联网视角的网络利他行为研究现状分析 :互联X作为信息社会的基础设施,对人们学习生活,以及人的心理和行为都产生了重要影响。但目前关于互联X积极因素的研究较少,X络利他行为是发生在X络环境中的利他行为,是互联X积极作用的典型体现。本研究试图从X络利他行为的内涵、特征和影响因素等方面进行分析,进一步探讨X络利他行为的研究意义和研究进展,并对未来研究提出前景展望。 关键词:互联X;X络利他行为;内涵;特点;影响因素:G446:A:16721101(2017)03002804Abstract:TheInter,astheinfrastruc
2、tureoftheinformationsociety,hashadasignificantimpactonpeople'slearning,life,asent,bodimentofthepositiveroleoftheInter.Thisstudyattemptstoanalyzethealtruisticbehavioroninterintermsofitsconnotation,characteristicsandinfluencingfactors,furtherexplorethesignificanceandprogress
3、oftheresearchofaltruisticbehavioroninter,andputforote最早提出利他行为的概念,即个体为了他人利益所进行的无私、自愿行为。利他行为、助人行为和亲社会行为存在区别。助人行为是指个体做出对他人有益或帮助他人的行为;亲社会行为是一个行为的连续体,从自我利益的行为取向到他人利益的行为取向,不考虑助人者的动机;利他行为是最高层次的亲社会行为,是一种最大限度地对他人有利的行为,利他行为不带有任何个人目的,帮助他人就是为了使他人获益,其动机是完全自愿的。因此亲社会行为不仅包含利他行为,还包含助人行为。目前
4、对利他行为的研究已经很丰富,但X络利他行为的研究正在探索中前进。有研究者提出X络利他行为是指在X络环境中进行的使他人获益的自觉自愿行为[2]49,且没有明显自私动机,但自身会有X络开销、时间精力和虚拟货币等物质损失[3]16。郑显亮认为大学生X络利他行为是指大学生在X络环境中表现出来的对他人和社会有利、且不期望获得任何回报的自觉自愿行为,主要有支持、指导、分享和提醒四种表现形式[4]21。综上所述,国内研究者近年来对X络利他行为概念的界定大同小异,主要包括以下要素:(1)发生在X络环境中;(2)以他人、群体或社会受益为目的;(3)行为主体没
5、有自私动机;(4)不求回报;(5)是一种自愿行为。基于以上研究,本文认为X络利他行为是发生在X络环境中的,以他人、群体或社会受益为目的而行为主体没有自私动机甚至在在时间、精力或物质上有所损失的自愿行为。二、X络利他行为的特点因X络环境的特殊性,X络利他行为显示出与现实利他行为不同的独特特征。彭庆红、樊富珉认为X絡利他行为具有非物质性、广泛性、及时性和公开性等特点[2]50。郑丹丹、凌智勇以5Q地带供种行为为例,对X络利他行为进行研究,认为其具有利他扩大效应的特征[4]13。从涵义和表现方式进行分析,有研究者认为其具有广泛性、即时性、公开性、
6、发生机制的常态性等特点[1]70。此外实验研究发现,大学生X络利他行为存在内隐倾向性,还发现X络利他行为不仅受现实利他行为的影响,其频率、速度、广度多于现实利他行为,实施时间和形式也更加自由[5]3-39。 结合以往研究,我们认为X络利他行为主要有以下特点:(1)在行为主体上,具有主动性和不确定性,即行为主体自发性、主动性更强,但由于X络环境的隐匿性,其行为主体是难以确定的;(2)在行为过程上,具有公开性和广泛性,即X络利他行为过程只有X民身份信息匿名,其他都在X络上公开反映;其行为发生不受地域、空间、时间等的限制,参与面广泛;(3)在行
7、为结果上,具有扩散性和长效性,其频率、速度、广度多于现实利他行为,由于X络的跨时间性和快速传播性,X络利他行为的效应能持续存在和得到扩展。(4)在行为效果上,具有时间不确定性和助人者损失的确定性,由于X络环境的跨时空性,求助信息和利他行为可以基本上同步进行,也会出现延时完成助人行为。同时,助人者在时间、上X费用、虚拟的X络货币等有一定损失;(5)在表现形式上,具有非物质性和单一性,即X络利他行为是信息流动而非物质传递,以分享与传递信息为主。三、X络利他行为的影响因素(一)利他者因素关于利他者因素的影响,目前主要集中在认知、情绪、人格和性别等
8、因素的研究上。在认知因素上,很多研究表明,自我效能感对X络利他行为有直接影响,可以影响成员的在线知识共享行为和在线支持行为[6]688。共情和X络利他行为也有显著的正相关[7]。
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